科目: 来源: 题型:选择题
A. | a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素 | |
B. | b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 | |
C. | c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能 | |
D. | a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小 |
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A. | 脑干中的S区受损,患者表现为运动性失语症 | |
B. | 当人从寒冷室外进入温暖的室内时,大脑皮层内侧面的体温调节中枢兴奋 | |
C. | 胚胎干细胞与神经细胞含有相同的基因,不同的蛋白质 | |
D. | 一切具有神经系统的生物,其神经调节的基本方式都是反射弧 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 分泌抗体的细胞只能由B细胞增殖分化而成 | |
B. | 抗原和抗体的结合只能发生在细胞外 | |
C. | 如果抗原进入细胞内,抗体无法与抗原结合 | |
D. | 与抗体的合成、运输、加工和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 |
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A. | 血液中含有多种血细胞,是人体重要的细胞外液 | |
B. | 血浆渗透压的大小主要取决于无机盐的含量,与蛋白质无关 | |
C. | 若患者出现病理性溶血,血浆中的血红蛋白含量会偏高 | |
D. | 淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 用该种方法得到的F2,可以弥补个别种类秋水仙素处理幼苗效果不佳 | |
B. | F1体细胞中含有一个染色体组,其染色体数目为28 | |
C. | 植物甲和乙能进行有性杂交使F1代产生了可遗传变异,形成了新物种 | |
D. | F2代可育植株的培育运用了基因重组的原理,使其表现出甲和乙的双重优良性状 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生长素与乙烯可以相互转化 | |
B. | 乙烯抑制生长素的合成 | |
C. | 生长素与乙烯的化学本质相同 | |
D. | 较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成 |
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