科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶 | |
B. | ②过程常用的方法是农杆菌转化法 | |
C. | ③、④过程为分化和再分化,该过程体现了植物细胞的全能性 | |
D. | 转基因生物DNA上是否插入目的基因,可用抗原-抗体杂交技术检测 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 突变酵母在细胞质基质中可产生[H] | |
B. | 突变酵母在缺氧时可以产生酒精和CO2 | |
C. | 氧气充足时,突变酵母增殖速率小于野生型酵母 | |
D. | 氧气充足时,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙由至少三种限制酶作用产生 | |
B. | 乙中的酶切位点在A与G之间 | |
C. | 若甲中的G处发生突变,限制酶可能无法识别该切割位点 | |
D. | 构建基因表达载体所需两种工具酶分别作用于a处和b处 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y | |
B. | X染色体上的基因控制的性状遗传,均表现为性别差异 | |
C. | 果蝇体内的细胞,除生殖细胞外都只含有两个染色体组 | |
D. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 三者都能复制、分离和传递 | |
B. | 三者都是生物细胞内的主要遗传物质 | |
C. | 生物的遗传中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为 | |
D. | 每条染色体上含有一个或两个DNA,一个DNA分子上含有多个基因 |
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科目: 来源: 题型:解答题
时刻 | 光照强度/μmolCO2•m-2•s-1 | 温度/℃ | 湿度/% | 空气中CO2浓度/μmolCO2•m-2•s-1 | 紫藤胞间CO2浓度/μmolCO2•m-2•s-1 | 国槐胞间CO2浓度/μmolCO2•m-2•s-1 |
8:00 | 593 | 30.4 | 49.9 | 381 | 329.5 | 214.5 |
10:00 | 1385 | 31 | 51.8 | 295 | 67.8 | 77.06 |
12:00 | 1473 | 32.4 | 38.3 | 343 | 205.6 | 205.6 |
14:00 | 1042 | 32.4 | 29.5 | 248 | 314.6 | 220.6 |
16:00 | 832 | 32.7 | 28.9 | 246 | 335.2 | 234.2 |
18:00 | 97 | 28.8 | 24.9 | 260 | 350.1 | 250.1 |
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科目: 来源: 题型:解答题
实验编号 | X物质浓度(ng•mL-1) | 细胞内ATP浓度(ng•mL-1) | 细胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 16 | 70 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生的[H]来源于水的光解,有氧呼吸产生的[H]来源于第一阶段葡萄糖的分解和第二阶段丙酮酸及水的分解 | |
B. | 光合作用中的[H]在叶绿体类囊体薄膜上产生,有氧呼吸中的[H]在线粒体中产生 | |
C. | 光合作用和有氧呼吸产生的[H]是不同的物质 | |
D. | 光合作用产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物,有氧呼吸产生的[H]用于与氧气结合生成水 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷3参考版) 题型:选择题
在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是
①证明光合作用所释放的氧气来自于水
②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株
③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质
④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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