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构建数学模型的一般方法 | 构建田鼠种群增长模型的主要步骤 |
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息 | Ⅰ.田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47% |
Ⅱ.根据搜集到的现实信息,用适当的数学形式对事物的性质进行抽象表达 | Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的田鼠的数量) |
Ⅲ.通过进一步实验或观察等,对模型进行 | Ⅲ.跟踪统计田鼠的数量,对所建立的数学模型进行检验或修正 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷时,甲状腺激素浓度升高,抑制促甲状腺激素分泌 | |
B. | 湖泊受到污染,导致鱼死亡使鱼数量减少,鱼的死亡会使湖泊污染加重 | |
C. | 进餐后,胰岛素分泌增多,使血糖浓度下降 | |
D. | 生态系统中,捕食者数量增长,使被捕食者数量减少 |
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A. | 群落演替的根本原因在于群落的内部变化,不受外部环境的影响 | |
B. | 人类活动一定会改变群落演替的方向和速度 | |
C. | 群落演替一定是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展 | |
D. | 群落演替有两种类型:初生演替和次生演替 |
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A. | 先向计数室内滴加培养液,然后再将盖玻片放在计数室上 | |
B. | 从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液 | |
C. | 培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌 | |
D. | 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
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曲线上的点 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 |
N | 20 | 50 | 100 | 150 | 180 |
$\frac{K-N}{N}$ | 0.90 | 0.75 | 0.50 | 0.25 | 0.10 |
A. | $\frac{K-N}{K}$值为0.50 时,种群增长速率最大 | |
B. | 防治害虫应在害虫数量达到S3点之前进行 | |
C. | 渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 | |
D. | $\frac{K-N}{N}$表示增长率 |
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