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    科目： 来源： 题型：解答题

    12．如图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答．

    （1）若A、B细胞为植物细胞，在融合之前需用去掉细胞壁．融合完成的标志是长出新的细胞壁，．若A、B细胞分别是基因型为YYRr和基因型为yyRR植株（两对基因分别位于两对同源染色体上）的花粉细胞，两两融合再经过组织培养，可得到4种不同于亲本基因型的植株．若A、B细胞为动物细胞，从A、B细胞到C细胞的过程中，特有的融合诱导方法是灭活的病毒．
    （2）若该过程是制备单克隆抗体的过程，则需要用选择培养基选出杂交瘤细胞，再经过克隆化培养和专一抗体阳性检测得到产生特定抗体的杂交瘤细胞．最后如果进行体内培养，可在小鼠的中获取单克隆抗体．单克隆抗体优点是特异性强、灵敏度高、可大量制备．（至少答出两点）

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．如图一个U形管，在a点的位置放一个半透膜（仅可允许水分子通过），左边的为葡萄糖溶液，右边为蔗糖溶液，两者质量浓度相等，一开始两边液面相平．过一段时间后两边液面有何变化（　　）
    A．左侧高于右侧B．右侧高于左侧
    C．左侧和右侧一样高D．ABC均有可能

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    科目： 来源：2015-2016学年江西省高三上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水稻的高杆、矮杆和抗病、易感病分别由一对等位基因控制，现有纯合亲本杂交，F1均为高杆抗病，F1自交，F2的表现型及比例为：高杆抗病：高杆易感病：矮杆抗病：矮杆易感病=66：9：9：16，下列说法正确的是（ ）

    A．两对等位基因不遵循基因的分离定律

    B．亲本的基因组合只有一种

    C．减数分裂时同源染色体可能发生了交叉互换

    D．F1测交所得后代性状分离比一定为1：1：1：1

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    科目： 来源： 题型：解答题

    10．家蚕结黄茧和结白茧的性状由常染色体上的基因控制，现用甲、乙两种白黄个体与丙种黄茧个体进行杂交实验，每种品种不同个体的基因型相同，实验结果如下：
    ①组：白茧（甲）×黄茧（丙）→F1黄茧
    ②组：白茧（乙）×黄茧（丙）→F1白茧
    ③组：白茧（甲）×白茧（乙）→F1白茧→F2白茧：黄茧=13：3
    请分析并回答：
    （1）上述实验中，茧色的遗传遵循基因的自由组合定律．
    （2）若茧色由一对等位基因控制，用A、a表示，若茧色由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推，黄茧的基因型为aaBB或aaBb或AAbb或Aabb．白茧个体可能的基因型有7种．
    （3）将①和②的F1进行杂交，后代表现型及其比例为白茧：黄茧=1：1．
    （4）③组F2的黄茧个体自由交配，后代表现型及其比例为白色：黄色=1：8．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    9．下列关于氨基酸的说法正确的是（　　）
    A．人体需要的氨基酸称为必需氨基酸
    B．每个氨基酸分子只含有一个氨基和一个羧基，且都连在同一个碳原子上
    C．在氨基酸脱水缩合过程中，多肽中N原子数与各氨基酸中N原子总数相等
    D．三肽是由3个氨基酸分子脱水缩合形成的化合物，含有3个肽键

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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．下列各项中，与“上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马”的层次一致的是（　　）
    A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
    B．骨骼肌细胞→肌肉组织→骨骼肌→运动系统→牛
    C．上皮细胞→上皮组织→小肠→肾脏→猪
    D．神经细胞→神经组织→脊髓→脑→羊

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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（　　）
    A．监利一中爱心亭池塘中的所有的鱼
    B．生物实验室培养皿中的大肠杆菌菌落
    C．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
    D．东区菜市场卖鱼区全部的鲫鱼

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞学说的叙述正确的是（　　）
    A．细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
    B．细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性
    C．细胞均通过有丝分裂产生新细胞
    D．施莱登和施旺共同提出了细胞学说

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．下列不属于蓝藻细胞的特点或功能的是（　　）
    A．含有藻蓝素和叶绿素B．能进行光合作用的自养生物
    C．营腐生或寄生生活的异养生物D．没有核膜包被的细胞核

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．下列结构中只属于细胞结构层次的是（　　）
    A．酵母菌B．大肠杆菌C．发菜D．叶肉细胞

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