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科目: 来源: 题型:解答题

17.如图表示膝跳反射的结构基础,A、B、C为突触.膝跳反射需要伸肌和屈肌共完成,即伸肌收缩而屈肌舒张.请据图分析回答:
(1)完成膝跳反射的神经结构基础是反射弧,假如在2处剪断传出神经,若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动不能(能、不能)称为反射活动,主要原因是反射弧的结构不完整.
(2)若刺激图中①处,动作为踢小腿,此时伸肌收缩,屈肌舒张(填“收缩”或“舒张”).图中突触后膜电位为“外正内负”的是C.(填字母)
(3)已知中枢神经系统中的神经递质,在神经元间信息传递中发挥重要的作用.如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放神经递质,因而引起肌肉收缩,由此可见该神经递质能使下一个神经元抑制.(填“兴奋”或“抑制”)
(4)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递.
①实验原理:机体内骨骼肌收缩的刺激来自神经传导的兴奋.
②实验材料:略.
③实验步骤及实验结果:
第一步:先将药物置于神经纤维2处,刺激神经纤维1处;
实验结果:伸肌收缩.(填“收缩”或“不收缩”)
第二步:后将药物置于B(填字母)处,刺激神经纤维1处;
实验结果:伸肌不收缩.(填“收缩”或“不收缩”)

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16.下丘脑在人体稳态调节过程中发挥着至关重要的作用,如图为下丘脑行使功能的部分过程图,请回答问题.

(1)若刺激甲表示血糖浓度上升,则C细胞为胰岛B细胞,其分泌的胰岛素可以降低血糖.
(2)若刺激甲表示寒冷,皮肤中的冷觉(温度)感受器接受刺激产生兴奋传至下丘脑体温调节中枢,此时,图中的物质X为促甲状腺激素释放激素,它作用于c细胞使其分泌促甲状腺激素.如果人体内甲状腺激素分泌过多时,下丘脑和垂体分泌的相关激素就会减少,这是一种负反馈调节机制.
(3)若物质X表示抗利尿激素,刺激甲为细胞外液渗透压升高,该激素的分泌量增加会促进c细胞重吸收水.该过程体现的调节方式属于神经和体液调节.
(4)刺激甲引起的神经冲动传至a细胞时,膜外电位变化是由正变负,a与b通过突触(结构)连接,产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号.

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15.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示.据图回答下列问题
(1)甲酶的化学本质是RNA,彻底水解后的产物中有2种有机物.
(2)乙酶的化学本质是蛋白质,组成的单体是氨基酸.
(3)A图示说明的酶特性是专一性. 甲酶中含有的糖类是核糖.

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14.如图表示某种生物膜结构以及物质进出膜的方式,请据图回答下列问题.

(1)若图为呼吸道上皮细胞膜,则具有保护和润滑作用的结构是[C]糖蛋白(或糖被).
(2)若图为心肌细胞膜,则图中箭头[b](填字母)表示氧气运输过程.
(3)若图为消化道上皮细胞膜,则细胞膜的基本骨架是[B](填字母).
(4)细胞膜的选择透过性主要取决于[A](填字母).
(5)若图为骨胳肌细胞的线粒体内膜,则不具有的是[C](填字母).

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13.如图是细胞内4种重要有机物的组成、功能,回答下列问题:

(1)A一般是指葡萄糖;E在动物细胞中是指糖原.
(2)F是指脂肪;染色质由G和H组成.
(3)C是指氨基酸,通式是
(4)H是指DNA,D中含有的糖类是脱氧核糖.

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12.如图表示植物细胞亚显微结构模式图.根据图回答
(1)图中结构2是细胞壁,其主要成分由纤维素和果胶组成;
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[11](填标号).
(3)结构13为核糖体,是蛋白质的合成“车间”;
(4)结构4为叶绿体,是光合作用的场所.
(5)如果此图为洋葱根尖细胞,则应该没有[4](填标号);
(6)结构1的功能特点是选择透过性,
(7)图中无膜结构的细胞器是[13](填标号).

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11.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.
(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的最显著特点是无细胞结构;病毒的生活及繁殖必须在活细胞内进行.
(2)图中属于原核细胞的是A和B,它们在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有核膜包被的细胞核.
(3)图中能进行光合作用的是[B]蓝藻细胞,它是一类营自养(“自养”或“异养”)生活的生物.
(4)地球上最基本的生命系统是细胞,图中能表示生命系统个体层次的是A和B (填标号).

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10.图中表示的是ATP与ADP之间的转化图,可以确定(  )
A.A为ATP,B为ADPB.酶1和酶2是同一种酶
C.X1和X2是同一种物质D.能量1和能量2的来源相同

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9.下列各项中,能表示运动员在进行110米栏比赛时,肌细胞中ATP的变化(纵轴表示细胞中的ATP含量,横轴表示时间)的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对细胞分化的分析中,不正确的是( )

A.从细胞水平分析,细胞趋向专门化

B.从细胞器水平分析,种类、数目发生改变

C.从分子水平分析,根本原因是蛋白质种类、数量发生改变

D.从个体水平分析,是生物个体发育的基础

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同步练习册答案