科目: 来源: 题型:选择题
A. | M表示遵循自由组合定律,N表示遵循基因分离定律 | |
B. | M表示伴X隐性遗传女子患病,N表示其父子一定患病 | |
C. | M表示性状的改变,N表示基因突变、基因重组、染色体变异 | |
D. | M表示细胞分裂,N表示DNA复制 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 观察物镜丙时应选用甲中①④⑤组合 | |
B. | 从图中的乙转为丙,正确调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 | |
C. | 若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍 | |
D. | 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 酶的形成需要ATP,ATP的形成需要酶 | |
B. | 与DNA复制相关的酶可存在与细胞质中 | |
C. | 酶的催化效率总是高于无机催化剂 | |
D. | 酶可以作为催化剂,可以作为另一个反应的底物 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 种群增加,并出现食物和栖息地的激烈竞争 | |
B. | 种群增加,没有迁入和迁出 | |
C. | 种群会因有毒废物的积累而减少 | |
D. | 种群接近其负荷能力 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 可用抽样检测的方法统计酵母菌的数量 | |
B. | 培养后期,酵母菌种内斗争增强 | |
C. | 改变培养条件,酵母菌的K值随之改变 | |
D. | 第45h左右,酵母菌种群的增长率最大 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 做预实验能为正式实验的实施提供适宜的浓度梯度 | |
B. | 实施正式实验的过程中个,需要设置空白对照组 | |
C. | 可用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部 | |
D. | 用于扦插的枝条应该带有相同数量的幼芽 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 | |
B. | 人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大 | |
C. | 气候因素会影响种群数量的发展 | |
D. | 害虫的防治应该在大于$\frac{K}{2}$时对害虫进行捕杀 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素能促进根尖分生区细胞的分裂 | |
B. | 赤霉素能解除种子的休眠和促进果实的发育 | |
C. | 生长素由顶芽向侧芽的运输不需要消耗能量 | |
D. | 植物激素能给细胞传递调节代谢的信息 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:选择题
A. | IAA | B. | 生长素 | C. | 赤霉素 | D. | 乙烯 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com