3．在一定时间内使用某种动物内分泌细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素先后出现在图中[1]、[2]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．请据图回答下面的问题．
（1）图中[7]是分泌蛋白，是由[1]核糖体合成的．
（2）[3]、[5]都叫囊泡，分别由图中的[2]内质网和[4]高尔基体形成．
（3）[7]的合成、加工、运输过程所需大量能量由[8]线粒体供给，观察它的形态，需要使用的专一性染料是健那绿．
（4）由此可以看出，细胞内的细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，在结构和功能上紧密联系，共同构成了细胞的生物膜系统．

2．如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（[]填序号，横线填文字）
（1）图中[2]结构的主要成分是纤维素和果胶，它具有支持和保护功能．
（2）太阳光能通过图中结构[4]叶绿体的光合作用后，才能被生物利用，该结构主要分布在植物的叶肉细胞中．
（3）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[14]液泡．
（4）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有中心体．
（5）细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外，还有[8]核膜也是双层膜结构．

1．如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：

（1）物质A是植物细胞中常见的储能物质淀粉，其基本单位a是葡萄糖，在动物细胞内，与A作用最相近的物质是糖原．若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是脂肪．
（2）物质b是氨基酸，由b形成B的化学反应叫做脱水缩合．
（3）物质c（脱氧核苷酸）在人体细胞中共有4种，分子中碱基的不同决定了c的种类不同．
（4）物质d是性激素，d和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质．

20．下列关于脱氧核苷酸各成分间连接关系，正确的是（　　）

	A．	磷酸---碱基---脱氧核糖		B．	磷酸---核糖---碱基
	C．	磷酸---脱氧核糖---碱基		D．	脱氧核糖---磷酸---碱基

19．细胞中含量较多的元素，除了C、H、O、N、P、S外，还有三种，它们是（　　）

A．

K、Na、Fe

B．

K、Ca、Mg

C．

Fe、Mg、B

D．

Fe、Cu、Zn

18．下列哪项不是细胞学说的主要内容（　　）

	A．	细胞分为原核细胞和真核细胞		B．	一切动植物都由细胞发育而来
	C．	细胞是一个相对独立的单位		D．	新细胞可以从老细胞中产生

17．下列有关细胞叙述不正确的是（　　）

	A．	结构最简单的生物是病毒，它是地球上最早出现的生物
	B．	培养基中的一个细菌是一个细胞，也是一个个体
	C．	SARS病毒不具有细胞结构，但是具有生命特征
	D．	细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

16．为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果见图2．

（1）细胞分裂素是一种植物激素，后者是指由植物体的特定部位产生，再被运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．细胞分裂素的合成部位主要是根尖．
（2）从图2中可知，实验Ⅰ和实验Ⅱ对照说明对插条进行的实验处理是用细胞分裂素分别处理A、B叶片；实验Ⅱ、实验Ⅲ、实验Ⅳ对照说明对插条进行的实验处理是不同插条上去除不同数目的A叶，说明A叶和B叶生长的关系是A叶数量越少，B叶生长越慢．
（3）在实验Ⅱ中，对B叶进行实验处理，导致B叶叶面积增大（或叶片生长受促进）；在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶叶面积减小（或叶片生长受抑制），对照组处理方式是用等量蒸馏水处理A叶．
（4）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”．为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括b、c、e（填选项前的符号）．
a．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₁叶           
 b．检测A1叶的放射性强度
c．用细胞分裂素溶液涂抹A₁叶
d．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₂叶
e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂叶
f．用¹⁴C-细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
g．用细胞分裂素溶液涂抹A₂叶．

15．如图表示一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答下列问题．

（1）图中表示种群数量最大的一点是d，需要8年时间，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量（或K值）．
（2）此动物种群增长的曲线呈S型，请在图画出种群增长速率曲线．
（3）如果要进行害虫的防治，应该选择在a点进行，如果要进行渔业捕捞，最好使种群数量剩余量维持在b点附近，原因是种群数量剩余量为$\frac{K}{2}$，此时种群增长速率最大．

14．图1表示拉尔夫•斯坦曼发现的树突状细胞（APC），这种细胞是免疫系统中的“卫兵”，能激活T细胞，并让白细胞识别、记忆并攻击入侵病原体．图2表示树突状细胞摄取、处理及呈递抗原的过程．图3表示人体内免疫细胞的来源及抗原X进入人体后引起的免疫反应．请据图回答：

（1）神经细胞和树突状细胞都存在大量的突起．从细胞水平上分析，突起的形成是细胞分化的结果，有利于神经细胞和树突状细胞功能的实现．
（2）树突状细胞属于免疫细胞，其最终由骨髓中的造血干细胞分化而来，树突状细胞能处理、呈递抗原，并激活T细胞增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞．在图3中与树突状细胞具有相似作用的是b（填字母）．
（3）图3表示抗原X侵入人体后发生的特异性（细胞和体液）免疫过程；其中F和Y（填字母）表示免疫活性物质，m和n表示淋巴细胞的成熟场所，分别代表胸腺和骨髓．
（4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、灭活的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞（例如图3中的k（填字母））能迅速增殖、分化（快速产生大量的抗体），增强机体的免疫力．