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    9．下列关于格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和蔡斯、赫尔希的噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是（　　）
    A．无毒的R型菌能部分转化为有毒的S型菌
    B．噬菌体侵染细菌实验须先培养放射性同位素标记的大肠杆菌
    C．设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用
    D．噬菌体和肺炎双球菌的遗传都不遵循基因分离定律

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    8．如图表示两对等位基因在染色体上的分布情况．若图1、2、3中的同源染色体均不发生交叉互换，则图中所示个体自交后代的表现型种类依次是（　　）
    A．2、3、4B．4、4、4C．2、4、4D．2、2、4

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    7．孟德尔通过一对相对性状的遗传实验发现了基因的分离定律．有关叙述正确的是（　　）
    A．成对遗传因子的分离发生在有丝分裂过程中
    B．在杂交实验中，要对父本和母本去雄
    C．F1形成配子时，产生了数量相等的雌雄配子
    D．F2产生的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

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    6．某家庭中妻子患红绿色盲，丈夫、女儿表现均正常，则女儿的一个初级卵母细胞中色盲基因数目和分布情况最可能是（　　）
    A．1个，位于一个染色单体上
    B．2个，分别位于一对姐妹染色单体上
    C．4个，分别位于一个四分体的染色单体上
    D．2个，分别位于一对性染色体上

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    5．关于“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述，错误的是（　　）
    A．加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏
    B．用无水乙醇作为层析液
    C．画滤液细线需要重复几次
    D．进行色素分离时，滤液细线要高于层析液

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    4．以蚕豆花蕾作为实验材料观察植物细胞减数分裂，有关叙述正确的是（　　）
    A．最好选取蚕豆花蕾中的雌蕊进行观察
    B．选一个处于间期的细胞，持续观察它减数分裂的全过程
    C．如果染色体不够清晰，可以转动粗准焦螺旋增加视野的亮度
    D．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

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    3．如图为人体细胞生命历程示意图，图中①～⑥为不同时期的细胞，a～d表示生理过程．有关叙述正确的是（　　）
    A．过程a中细胞的表面积与体积的比增大
    B．①～⑥细胞中的DNA以及mRNA相同，蛋白质不同
    C．过程a～d受基因控制，但是细胞凋亡不受基因控制
    D．过程d中细胞核体积增大，细胞膜的通透性改变

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    2．下列与细胞周期有关的叙述，正确的是（　　）
    A．纺锤丝出现在分裂中期B．染色体存在的时间比染色质长
    C．等位基因的分离发生在分裂前期D．核DNA的复制发生在分裂间期

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    1．下列实验操作能达到较理想实验效果的是（　　）
    A．在苏丹Ⅲ染液处理花生子叶后，用放大镜观察子叶细胞中的脂肪微粒
    B．用光学显微镜观察染色较深的玻片标本时，应选用平面镜和小光圈
    C．在探究酵母菌呼吸方式实验中，可选用NaOH溶液去除空气中的CO2
    D．鉴定组织样液是否含有蛋白质，应先后加入等量的双缩脲试剂A液和B液

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    20．生长抑素是由14个氨基酸脱水缩合形成的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素的分泌．有关叙述正确的是（　　）
    A．生长抑素在核糖体上合成
    B．合成1分子生长抑素会产生13分子的水
    C．生长抑素的合成、加工和分泌过程中不消耗能量
    D．生长抑素口服、注射均可对人体稳态产生影响

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