9．对植物激素的应用正确的是（　　）

	A．	在果树挂果时，利用乙烯利促进果实发育
	B．	在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
	C．	果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟
	D．	在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高

8．有关生态系统能量流动和物质循环的叙述，不正确的是（　　）

	A．	能量流动和物质循环是生态系统的两个基本功能
	B．	能量流动和物质循环是沿食物链、食物网进行的
	C．	能量流动和物质循环密切联系、相互依存
	D．	能量流动是伴随着物质循环而循环的

7．一个完整的生态系统的结构应包括（　　）

	A．	全部的食物链和食物网
	B．	非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
	C．	生产者、消费者、分解者和食物网
	D．	生态系统的成分，食物链和食物网

6．已知果蝇的眼色（A、a）有红眼和白眼两种，体色（B、b）有灰身和黑身两种，两对基因位于两对同源染色体上．现有两只灰身红眼雌、雄果蝇交配，得到的子代表现型及其数量如表．回答下列问题：

子代果蝇	灰身红眼	灰身白眼	黑身红眼	黑身白眼
雄果蝇	152	148	48	52
雌果蝇	297	0	101	0

（1）果蝇的体色遗传中灰身属于显性性状；控制眼色遗传的基因位于X染色体上．
（2）两亲本中雌性和雄性果蝇的基因型依次为BbX^AX^a、BbX^AY．
（3）让子代中灰身雄果蝇与黑身雌果蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为$\frac{1}{3}$．
（4）在子代中，纯合灰身红眼雌果蝇占全部子代的比例为$\frac{1}{16}$，杂合灰身红眼雌果蝇占全部子代的比例为$\frac{5}{16}$．

5．用某种纤维素酶催化纤维素水解的实验来探究温度对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果．回答下列问题：
（1）纤维素酶能够催化纤维素水解成葡萄糖，该产物可与斐林试剂在加热时生成砖红色沉淀．
（2）该实验中以反应物的浓度作为因变量；纤维素酶的作用机理是降低化学反应的活化能．
（3）若在t₁之前，乙组实验温度提高10℃，那么乙组酶催化反应的速率会加快或降低或不变．
（4）若在t₂时向丙组反应体系中增加底物的量，其他条件保持不变，那么在t₃时，丙组产物总量不变，原因是70℃条件下，t₂时酶已失活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加．

4．桃花的花色（A，a）有红花和白花两种．下表是桃树花色的三组遗传实验结果．分析回答：

杂交组合	F1的表现型及数目
	红花	白花
①红花×白花	503	511
②白花×红花	789	0
③红花×红花	1240	423

（1）根据组合②、③可判断这对性状的显隐关系，组合③的F₁中会发生性状分离现象．
（2）若让组合①的F₁中红花植株与组合②的F₁中红花植株进行杂交，则子代的表现型及其比例为红花：白花=3：1．
（3）组合③的F₁红花植株中杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$．若组合③的F₁中红花植株全部自交，则子代中纯合红花所占比例为$\frac{1}{2}$；若组合③的F₁中红花植株全部自由传粉，则子代中白花所占比例为$\frac{1}{9}$．

3．如图所示，图1表示黄牛卵细胞形成过程，图2表示对黄牛精巢切片进行显微观察后绘制的细胞分裂示意图（仅画出部分染色体）．回答下列问题：

（1）图1中细胞Ⅱ的名称是次级卵母细胞；若细胞IV的基因型是Ab，则细胞V的基因型最可能是aB．
（2）基因的自由组合定律发生于图1中的①（选填①、②、③）细胞所处的时期）．
（3）图2中含有同源染色体的细胞有甲、丙、丁，称为初级精母细胞的有甲、丁．
（4）图2中细胞甲的同源染色体的非姐妹染色单体 之间已经发生过交叉互换．细胞丙、丁中分别含有4、2个染色体组．

2．某种绿藻由单列细胞组成，有较大的叶绿体、液泡无色．研究人员为探究该种绿藻细胞液的浓度大小，进行如下实验：
①配制不同浓度的蔗糖溶液．
②制作该藻类的临时装片，并用光学显微镜观察．
③将该藻类临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液．
④观察并记录实验结果，结果如下表（“-”表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示质壁分离程度越大）．

蔗糖浓度/g•mL-1	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40	0.45	0.50	0.55
质壁分离程度	-	-	-	-	+	++	+++	+++

回答下列问题：
（1）选用该藻类作为实验材料的优点之一是原生质层呈绿色，便于观察．其原生质层的选择透过性取决于细胞膜和液泡膜．
（2）步骤②中，为了防止产生气泡，盖盖玻片的正确方法是先将盖玻片的一侧与水滴接触，然后轻轻放平．要将视野右上方的细胞移到中央，应将装片向右上方（方向）移动．步骤④中观察到质壁分离现象，这是该藻类细胞通过渗透作用失水的结果．
（3）分析实验结果可推测，该藻类细胞的细胞液浓度在0.35～0.40g•mL^-1之间．
（4）某同学换用一定浓度的KNO₃溶液重复该实验，发现在没有将KNO₃溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象．在此过程中，相关物质进出细胞的方式有自由（简单）扩散、主动运输．

1．如图所示，图1为某绿色植物细胞内光合作用与有氧呼吸部分代谢活动图解，其中①～⑤表示代谢过程发生的场所，A～H表示代谢过程中产生的物质；图2表示大田中该植物在不同温度下CO₂吸收速率或释放速率（单位：mg•h^-1）．据图回答：

（1）图1中物质C表示丙酮酸，物质G表示水．
（2）图1中有氧呼吸第三阶段的场所是[⑤]线粒体内膜，②处发生的是（光合作用）暗反应． 在黑暗条件下，植物细胞中能产生ATP的场所有③④⑤（填标号）．
（3）图2中，与30℃时相比，35℃时光合作用制造的有机物总量不变．若在25℃条件下提高CO₂浓度，短时间内图1中物质A量的变化是减少．
（4）假设细胞呼吸强度昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照12h，则一昼夜净吸收CO₂的量为6mg．

20．如图1为利用洋葱观察植物细胞有丝分裂实验的部分过程示意图，分析回答：

（1）用洋葱根尖作为实验材料的主要原因是洋葱根尖（分生区）细胞分裂旺盛．
（2）图中存在的两处操作错误是切取根尖的长度应该为2到3毫米，实验顺序应该是漂洗后染色．
（3）步骤②的目的是使组织细胞相互分离；在步骤⑤中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片后，还要进行的操作是再加盖一片载玻片后用拇指轻轻按压（压片）．
（4）若用低倍镜观察到清晰的细胞分裂中期图象，换上高倍物镜，调节清晰后，却没有观察到该中期图象，原因是换高倍物镜前没有把物像移到视野正中央．
（5）某同学在显微镜下观察到的图象如图2所示，造成这种情况的原因可能有AD．
A．取材位置不恰当
B．染色时间过短
C．解离时间不足
D．视野选择不合适．