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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅醛。下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是( )

A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍

B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法

C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成

D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离

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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示(仅显示细胞核,将A.B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是( )

A.二倍体;基因型是DdYyRr

B.三倍体;基因型是DdYyRr

C.四倍体;基因型是DdYyRr

D.四倍体;基因型是DDddYYyyRRrr

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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物细胞表现出全能性的必要条件是( )

A.给予适宜的营养和外界条件

B.导入其他植物细胞的基因

C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件

D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关全能性的叙述,不正确的是( )

A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高

B.生物体内细胞由于分化全能性不能表达

C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高

D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是( )

A.选择优良品种进行杂交

B.进行远缘植物体细胞杂交

C.利有芽尖进行组织培养

D.人工诱导基因突变

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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是 ( )

A.花药离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C.人工种子的培育 D.“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程

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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较容易成功“复生”野驴的方法是( )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体

B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关叙述,不正确的是( )

A.过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量

B.过程②在培养细胞的培养液中就可以完成

C.过程③的培养液中应该添加动物血清

D.过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应

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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合 ,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是()

A.经过免疫的B淋巴细胞

B.不经过免疫的T淋巴细胞

C.经过免疫的T淋巴细胞

D.不经过免疫的B淋巴细胞

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科目: 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家常采用胚胎移植的方法。下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是( )

A.试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植

B.用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素

C.胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎

D.采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体

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同步练习册答案