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科目: 来源: 题型:单选题

有关姐妹染色单体的叙述,不正确的是


  1. A.
    姐妹染色单体在前期复制形成
  2. B.
    姐妹染色单体分开后就成两条染色体
  3. C.
    两条姐妹染色单体分开后进入了两极,后进入两个细胞
  4. D.
    姐妹染色单体在着丝点处相连

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科目: 来源: 题型:单选题

神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是(  )


  1. A.
    树突→突触→神经元细胞体→轴突
  2. B.
    轴突→神经元细胞体→树突→突触
  3. C.
    树突→神经元细胞体→轴突→突触
  4. D.
    树突→突触→轴突→神经元细胞体

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科目: 来源: 题型:单选题

下列说法中,正确的是。


  1. A.
    在学习英语过程中,许多同学会说会写,也能看懂文字,但经常听不懂原音电影中的英语对白,这种情况叫感觉性失语症
  2. B.
    人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关。这一区域叫言语区
  3. C.
    某人因脑溢血不能说话,但能听懂别人的话,这很可能是损伤了大脑皮层S区
  4. D.
    S区位于大脑皮层颞上回后部,H区在大脑皮层中央前回底部之前

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科目: 来源: 题型:单选题

“中国现已成为遭受外来生物入侵最严重的国家之一。”目前入侵我国的外来物种有400多种,其中有50余种是国际自然保护联盟(I-UCN)公布的全球最具威胁的外来生物。每年紫茎泽兰等11种主要外来入侵生物给中国造成经济损失高达570多亿元人民币。外来入侵生物


  1. A.
    能增加当地生态系统的物种多样性,有利于生态系统的稳定
  2. B.
    迁入新环境后,均会在一定时期内出现“J”型增长
  3. C.
    种群增长均不受当地环境条件的限制,种群密度无限增大
  4. D.
    均不能与当地其他物种形成捕食关系

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科目: 来源: 题型:多选题

乙醇可以发生下列化学反应,在反应里乙醇分子断裂C—O键而失去羟基的是


  1. A.
    乙醇在浓H2SO4存在下发生消去反应
  2. B.
    乙醇与金属钠反应
  3. C.
    乙醇与氢卤酸的取代反应
  4. D.
    乙醇的催化氧化反应

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科目: 来源: 题型:单选题

生物繁殖的本质是基因复制,人类正是利用这一点进行基因工程,从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因,这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖,再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述,判断下列说法不正确的是


  1. A.
    基因工程可能打破了物种的原有屏障,破坏了生物原有基因
  2. B.
    基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状
  3. C.
    基因工程间接导致了基因污染
  4. D.
    人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响

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科目: 来源: 题型:单选题

器官移植最大的难题是解决对外源器官的免疫排斥,下列不是解决此问题的方法是


  1. A.
    向器官移植受体注射特定的免疫抑制剂
  2. B.
    诱导该个体的体细胞分裂、分化形成相应的器官进行移植
  3. C.
    将该个体的ES细胞体外诱导分化,培育出人造组织器官进行移植
  4. D.
    先用基因工程阻碍供体器官抗原基因的表达,再用克隆技术获得器官

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科目: 来源: 题型:单选题

2007年lO月8日瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布。将2007年度诺贝尔生理学或医  学奖分别授予美国科学家马里奥·卡佩基和奥利弗·史密斯。以及英国科学家马丁·埃文斯,以表彰他们在干细胞研究方面所作的贡献。这三位科学家因为“在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现”而获此殊荣。下列有关叙述中不正确的是


  1. A.
    利用建立的诱导体系诱导小鼠胚胎干细胞向胰岛B细胞分化,如镜检细胞中出现大量粗面型内质网,可初步判断胚胎干细胞发生了胰岛样分化
  2. B.
    DNA重组技术又叫基因拼接技术,它可以定向改造生物遗传性状,其原理是基因重组
  3. C.
    分化了的干细胞一直保持分化后的状态,不再改变,直到死亡
  4. D.
    哺乳动物的肌细胞不能产生胰岛素是由于与合成胰岛素有关的基因处于关闭状态

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科目: 来源: 题型:单选题

能利用最多种类含碳化合物的微生物是


  1. A.
    甲基营养细菌
  2. B.
    假单胞杆菌
  3. C.
    黄色短杆菌
  4. D.
    谷氨酸棒状杆菌

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科目: 来源: 题型:单选题

控制细菌的抗药性、固氮、抗生素生成等性状的基因位于


  1. A.
    核区
  2. B.
    线粒体
  3. C.
    质粒
  4. D.
    核糖体

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