能分泌甲状腺激素的细胞，不具有

A．促甲状腺激素的受体 B．指导有氧呼吸酶的合成的mRNA

C．核DNA进行复制的能力 D．以主动运输的方式吸收碘离子

下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是

A．脱落酸能促进细胞分裂和果实衰老及脱落

B．同种植物激素的不同浓度可能会对植物的器官产生正、负两方面影响

C．用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同

D．无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

下列关于生长素的叙述，正确的是

A．生长素在植物体内以自由扩散的方式进行运输

B．水平放置的幼苗的根具有背地性、茎具有向地性

C．生长素主要由幼芽、幼叶及发育中的种子产生

D．顶芽可以产生生长素，侧芽不可以产生生长素

下列关于生态系统结构的叙述，正确的是

A．同一生物可能处于不同的营养级

B．食草动物处于第二营养级，属于次级消费者

C．生态系统的结构包括食物链和食物网

D．每条捕食食物链的起点都是生产者，终点都是分解者

下列关于种群特征的叙述，正确的是

A．种群密度一般是固定不变的

B．预测种群个体数量变动的因素主要是出生率和死亡率、迁入率和迁出率

C．某种群中具有生殖能力的雌性个体远远多于雄性个体时，该种群数量会越来越小

D．种群的年龄组成，直接影响种群数量的变动

下列关于神经调节的叙述，错误的是

A．膜外内流是神经细胞产生和维持静息电位的基础

B．在神经纤维上，膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同

C．在神经——肌肉接头处的突触间隙中有组织液

D．刺激运动神经末梢支配的肌肉，运输神经纤维上不会发生膜电位变化

为了研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果见图2所示。下列叙述错误的是

A．制备插条时要除去根系和幼芽，目的是减少内源激素的干扰

B．实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受到抑制

C．将插条插在蒸馏水中而不是营养液中，目的是排除外来营养物质对实验结果的影响

D．实验II、III、IV的结果表明，B叶的生长于A叶的关系是A叶数量越多，B叶生长越慢

研究人员调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，调查结果图下表所示，下列叙述正确的是

北点地梅5年间种群数量变化（每样方个体数/株）

A．北点地梅在这5年间的年龄组成为稳定型

B．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低

C．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段

D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长

下列关于群落的叙述，错误的是

A．玉米田里的玉米虽长势整齐，但玉米田也有垂直结构

B．群落的空间结构有利于资源的充分利用

C．群落是指生活在一定区域的同种生物的全部个体

D．动物的分层现象取决于植物

某地区山体在暴雨后出现滑坡现象，原有植被被破坏，若干年后，滑坡山体经历了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三个阶段，各阶段优势物种种群密度（棵/）的变化如下表所示。下列叙述错误的是

A．滑坡山体所经历三个阶段中的群落都具有垂直结构

B．物种1与物种2相比，后者的耐阴能力强

C．气候适宜的条件下三物种中占主导地位的是物种3

D．滑坡山体上的植被被破坏后发生的演替为初生演替