科目: 来源: 题型:选择题
A. | 全能性 | B. | 遗传性 | C. | 膜的选择透过性 | D. | 膜的流动性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | RAS基因转录和翻译的场所不同 | |
B. | 基因中的遗传信息都能以氨基酸序列的方式呈现出来 | |
C. | let-7基因能抑制RAS基因的翻译 | |
D. | RASmRNA能与tRNA之间发生碱基互补配对 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 9种 | B. | 10种 | C. | 13种 | D. | 14种 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 蜂王的体细胞增殖过程中染色体的复制与加倍同时进行 | |
B. | 雄蜂的体细胞增殖过程中核DNA的复制与加倍同时进行 | |
C. | 蜂王的卵母细胞在产生配子的过程中会出现四分体 | |
D. | 雄蜂的精母细胞在产生配子的过程中不会出现四分体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 对于有颜色反应的观察类实验,显微镜是必备的实验器材 | |
B. | 探究淀粉酶的最适温度时,自变量只有一个,而无关变量可能有多个 | |
C. | 调查某种遗传病的发病率和遗传方式时,调查的人数有较大差别 | |
D. | 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验不需要设计空白对照组 |
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科目: 来源: 题型:填空题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 不具有膜结构,不含有P元素 | |
B. | 是所有生物共有的一种细胞器 | |
C. | 是蛋白质合成和加工的主要场所 | |
D. | 一个mRNA分子上可结合多个核糖体,同时合成多条肽链 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 合成上述多肽链时,转运亮氨酸的tRNA至少有3种 | |
C. | 若箭头处碱基缺失,则合成的多肽链的第5位是半胱氨酸 | |
D. | 若箭头处碱基缺失,合成的多肽链原肽链长 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图中分子所含元素种类相同,有五种碱基,八种核苷酸 | |
B. | 图中遗传信息只能从DNA开始传递到RNA为止 | |
C. | 图中所示的过程都要遵循碱基互补配对原则,且碱基配对方式都相同 | |
D. | 该图可表示原核生物的基因表达过程,不能表示真核生物核基因的表达 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | R型细菌菌落表面粗糙,不能使小鼠患病 | |
B. | 曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统消灭 | |
C. | 曲线bc段上升与S型细菌含量上升有关 | |
D. | S型细菌不能引起小鼠免疫系统的应答反应 |
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