科目: 来源: 题型:选择题
A. | 完成了物质循环 | B. | 狼破坏了生态平衡 | ||
C. | 藏羚羊不能适应环境 | D. | 藏羚羊的能量流向了狼 |
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科目: 来源: 题型:选择题
Pg | Pn | R | |
1 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
2 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
3 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
4 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
5 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A. | a.b | B. | c.d | C. | a.c | D. | a.b.d |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 促进自身免疫反应 | |
B. | 增强细胞免疫作用 | |
C. | 使体内产生抗原 | |
D. | 特异性地中和破伤风杆菌产生的外毒素 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 感受器是感受刺激的结构 | B. | 感受器是直接产生感觉的结构 | ||
C. | 感受器是转换能量形式的结构 | D. | 感受器参与反射和感觉的形成 |
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科目: 来源: 题型:解答题
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
水温℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
清除油渍时间min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 88 | 50 | 87 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 缺氧时葡萄糖被分解成乳酸 | |
B. | 蛋白质的合成 | |
C. | 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 | |
D. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 突触小体中有突触小泡,小泡中有递质 | |
B. | 递质释放到突触间隙里,使另一种神经元兴奋或抑制 | |
C. | 突触后膜也能释放递质到突触间隙 | |
D. | 兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 | |
B. | 大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降 | |
C. | 森林中害虫数量增加,使鸟类数量增加,进而使害虫数量下降 | |
D. | 湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重污染 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 通过b内物质的释放,兴奋能从d传送到e而不能逆传 | |
B. | 突触由b?d?e三部分组成,f属于内环境 | |
C. | 若刺激a使c膜电位仍为外正?内负,则此突触可能传递了抑制性递质 | |
D. | 当b内物质进入f使e兴奋后,c处能检测到有“局部电流”的产生 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬病原菌 | B. | 体液中的溶菌酶杀死病原菌 | ||
C. | B淋巴细胞分化为浆细胞 | D. | 皮肤、黏膜对病原菌的阻挡作用 |
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