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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是(  )
A.若图示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B.细胞间的识别与①有密切的关系
C.适当提高温度将加快②和③的流动速度
D.b过程不需要能量,a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性

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科目: 来源: 题型:选择题

15.蜜蜂的体色褐色对黑色为显性,控制一对相对性状的遗传因子在常染色体上.现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交,则F1蜜蜂体色是(  )
A.全部是褐色
B.蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色
C.褐色:黑色=3:1
D.蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色

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科目: 来源: 题型:选择题

14.如图所示遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A或a表示,乙种遗传病的致病基因用B或者b表示,分析正确的是(  )
A.甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传
B.2的基因型aaXBXB或aaXBXb
C.5的基因型为BbXAXA的可能性$\frac{1}{4}$
D.Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率是$\frac{1}{32}$

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科目: 来源: 题型:选择题

13.如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述正确的是(  ) 
A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B.c激素是垂体分泌的,e表示水的重吸收过程
C.d是胰高血糖素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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科目: 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某人血糖调节的部分过程,抗体1和抗体2都能与相关受体结合导致调节异常,下列说法错误的是( )

A.葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞表面的受体结合完成的

B.两种抗体都能引起血糖浓度升高,这在免疫学中称为自身免疫病

C.两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状

D.由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的

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12.某人在一次意外中损伤到下丘脑,这样可能会导致他的 (  )
①睾丸的生长发育受到影响  ②甲状腺激素分泌量发生变化
③垂体合成抗利尿激素减少 ④血糖含量发生变化
⑤细胞外液渗透压发生变化 ⑥言语活动功能障碍.
A.①②④⑤B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤

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11.近日,多家媒体报道武汉、江西等地女婴被发现有激素超标、性早熟症状等,疑与奶粉中性激素超标有关.下列有关性激素的说法正确的是(  )
A.奶粉中的性激素可被人体内的蛋白酶分解成氨基酸,所以不必恐慌
B.身体各细胞都可合成性激素,但只有部分细胞有与性激素结合的受体
C.性激素的产生不受神经系统的调控
D.体内性激素和甲状腺激素的分泌均为负反馈调节

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10.如表为某人血液化验的两项结果:
项目测定值参考范围单位
甲状腺激素10.03.1-6.8pmol/L
胰岛素1.75.0-20.0mIU/L
据此分析,其体内最不可能发生的是(  )
A.神经系统的兴奋性升高B.组织细胞摄取葡萄糖变慢
C.促甲状腺激素分泌减少D.血糖含量低于正常

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9.切除老鼠的甲状腺,10d后将其同正常老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中含甲状腺激素.切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,第10d后观察,其物质代谢能力与正常老鼠相似.由此可推测:甲状腺激素能增加物质的代谢.为了证明这一推论,有必要进行对比实验,以作观察比较.你认为下列哪项最适宜做对比实验组(  )
A.注射甲状腺激素后再进行甲状腺切除,过5d后再移植甲状腺
B.注射甲状腺激素后再进行甲状腺切除,过5d后再注射甲状腺激素
C.将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射给切除甲状腺的老鼠
D.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验的等量溶剂

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8.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定.此时,机体可以发生的反应是(  )
A.中枢神经系统兴奋,加强肌肉收缩
B.通过条件反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.通过体液调节减少汗腺分泌
D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少

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同步练习册答案