科目: 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某野生动物种群数量超过环境容纳量(K值)后,其种群数量的变化趋势有下图的I、Ⅱ、Ⅲ三种可能性。下列相关叙述错误的是
A.环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用
B.a点出生率大于死亡率,c点死亡率大于出生率
C.三种可能性中,曲线工说明该种群栖息地的受破坏程度较轻
D.当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群应采取就地保护
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科目: 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
将l0g菠菜的叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来,提供必要的条件,在离体条件下
分别测定光合作用(用C02的吸收量表示)和呼吸作用(用CO2的释放量表示)强度如下:
表1 不同光照强度下测得离体叶绿体CO2的吸收量
表2 不同温度条件下测得离体线粒体CO2的释放量
(1)表1可知,影响光合作用的因素有 。温度为30℃时,光照强度为5000lx时,与60001x相比,离体叶绿体中还原的C3化合物的量 (多、少)。
(2)表2可知,在一定范围内,温度升高,离体线粒体呼吸作用增强,原因是 。
(3)若植物叶肉细胞内的叶绿体和线粒体的生理活性与其离体状态时一致,且光强对线粒体无影响,在温度为30℃,光照强度为80001x时,将某植物先光照10 h,然后转入无光条件下(平均温度为15℃),则10 g叶肉组织细胞一昼夜C02的吸收量为 μg/l0g。
(4)用缓冲液将离体叶绿体制备成悬液,均分为两组,一组为实验组,另一组对照组,并仅在实验组中加入了适量磷酸(Pi)。在适宜温度和光照等条件下,用14C标记的14CO2供其进行光合作用,然后追踪检测放射性,结果发现实验组14 C标记化合物(CH2O)合成速度比对照组明显 。原因是 。
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科目: 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
假设某种一年生植物的种群足够大,随机交配,不考虑迁入、迁出和突变。连续三年在幼苗期统计种群关于R(r)基因各种基因型所占比率。第二年统计结果如表格所示。
(1)若基因R(r)对植物生活力无影响,三年间R基因频率的变化趋势是________;与第一年相比,第三年RR个体所占比率____ 。(增加、减少、不变)
(2)若r r个体在花蕾期死亡,RR和Rr正常开花结实。第一年RR和Rr个体的比率为 。第三年纯合子所占比率为 。R基因频率的变化趋势是
(增加、减少、不变),原因是 。
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科目: 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)甲同学为探究某单子叶植物胚芽鞘向光性产生的原因,设计了如下图所示的
实验:
并预测实验结果和结论为:
①若a、b、c、d的长度关系为 ,则说明单侧光将向光侧部分生长素分解;
②若a、b、c、d的长度关系为 ,则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了。
(2)甲同学进行实验得到的结果和结论为上述第②种,但乙同学查阅资料知道,科学家已经发现有些植物的向光性生长与某些抑制生长的物质分布不均匀有关,据此他认为甲的实验结论不严谨,应修正为:
该植物产生向光性的原因可能由于单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了或单侧光使胚芽鞘中的生长抑制物质向 侧转移了或以上两种原因同时存在。
若乙同学进行进一步实验研究,测定A、B、C、D四个琼脂块中生长素浓度相同,则可以得出的结论是 。
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科目: 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失。下图为某
简单生态系统的能量流动模式图。
(1)图中箭头a表示能量的输入,主要通过植物的 实现的,这一过程中的能量转化过程是太阳能 → →
(2)若营养级间能量传递效率为2 0%,则c/a= 。箭头d的含义除了包括枯枝败叶等的能量,还包括____ 的能量。
(3)甲同化的能量一部分 ,另一部分用于生长发育和繁殖等生命活动。在群落演替的某一过程中,生态系统中植被明显发展,生物量显著上升。此过程中用于甲生长发育和繁殖等生命活动的能量,除了流向下一营养级和流向分解者,剩余的能量 。
(4)研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学设计人工生态系统,使能量得到有效利用。“桑基鱼塘”中蚕沙喂鱼从而提高鱼的产量,能量从蚕到鱼的传递效率是____ 。
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科目: 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
将月季花粉细胞通过无菌操作接人含有全部营养成分的培养基的试管中,在一定条件下诱导形成试管幼苗,其过程如下:
月季的花粉细胞一→愈伤组织一→丛芽一→植株
(1)月季形成花粉细胞的分裂方式是 ,花粉发育成植物体的过程中细胞分 裂方式是____ 。发育成的植株称为__ 。还需要用 对幼苗进行处理,得到二倍体植株,从中选育出需要的品种。
(2)影响诱导花粉植株能否成功及诱导成功率高低的主要因素是 和 .
(3)花粉细胞经 形成愈伤组织;愈伤组织经过 形成芽和根。幼小植株形成后还需要 。
(4)与诱导丛芽培养基相比,诱导生根培养基中应增加__ (激素)含量。
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科目: 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
将刺槐的耐盐碱基因转移到主要的农作物水稻体内,可以增大水稻的种植面积,科学利用盐碱地。
(1)刺槐基因组文库含有该生物种群的 基因;用刺槐发育的某个时期的mRNA 产生的多种互补DNA( cDNA)片段,与载体连接后储存于一个受体菌群,建立cDNA文库。与基因组文库相比cDNA文库的基因中无 和 。
(2)培育耐盐碱的转基因水稻可以从刺槐的基因组文库中____ 出耐盐碱基因插入到 上,通过农杆菌的转化作用,使耐盐碱基因进入水稻细胞并将其插入水稻细胞中的染色体上。
(3)将转基因水稻细胞通过 技术得到转基因植株,要确认该耐盐碱基因是否在水稻植株中正确表达,应检测此水稻植株中该基因的 ,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的 是否得到提高。
(4)让二倍体转基因耐盐碱水稻自交,子代中耐盐碱与不耐盐碱植株的数量比为3:1,推测该耐盐碱基因整合到了 (同源染色体的一条上、同源染色体的两条上)。
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科目: 来源:2016年广东省高考信息卷(十二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是
A.膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀,说明膜中多糖的单体是葡萄糖
B.在生物体的不同细胞中,细胞膜功能的多种多样,决定了细胞膜结构的多种多样
C.由于膜对Na+通过具有选择透过性,所以在细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质只有一种
D.膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关,又与蛋白质的种类和结构有关
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科目: 来源:2016年广东省高考信息卷(十二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是物质进出细胞方式的概念图,下列分析正确的是
A.①方式表示协助扩散
B.⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体
C.③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关
D.质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
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科目: 来源:2016年广东省高考信息卷(十二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因重组的说法中,正确的是
A.基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一,可产生新的基因
B.同源染色体指的是一条来自父方,一条来自母方,两条形态大小一定相同的染色体
C.基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中
D.基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换
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