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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列疾病中属于自身免疫病的是( )

A.血友病

B.过敏性鼻炎

C.艾滋病

D.系统性红班狼疮

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,这是因为( )

A.病原体不感染新生儿

B.新生儿的皮肤和黏膜有极强的杀菌力

C.新生儿体内免疫系统十分健全

D.在胎儿期从母体血液中就获得了抗体

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( )

A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )

A.生长素能促进胚轴切段生长

B.单侧光照引起生长素分布不均匀

C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

D.感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端)

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头,获得无子番茄果实,应选择的时期和条件是( )

A.开花后,不去雄蕊B.开花后,去掉雄蕊

C.花蕾期,不去雄蕊D.花蕾期,去掉雄蕊

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长素应用的叙述,正确的是 ( )

A.低浓度的生长素可用于疏花疏果

B.不用生长素处理的枝条,扦插时不能成活

C.用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽

D.用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d 四组。将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所

示分别接入a、b 两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( )

A.c 组尖端能合成生长素,d 组尖端不能

B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能

C.c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能

D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与激素作用无关的实例是( )

A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜

C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列化学物质中,不是植物激素的是( )

A.吲哚乙酸 B.乙烯 C.吲哚丁酸 D.2,4-D

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生产措施与预期结果对应的是( )

A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子———促进种子萌发

B.用适当浓度的生长素处理未成熟的果实———可以获得无子果实

C.生长期喷洒适宜浓度的乙烯利———促进种子的形成和果实的发育

D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液———加速叶片的黄化速度

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同步练习册答案