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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( )

①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素

A.①② B.③④ C.②④ D.①②④

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)的叙述中,错误的是( )

A.给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料,能促进蝌蚪的发育

B.寒冷条件下,垂体的分泌活动受TRH和甲状腺激素的调节。

C.缺碘影响甲状腺激素的合成,不影响TSH和TRH 的分泌。

D.切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多,这属于反馈调节。

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下例说法错误的是( )

A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素

B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用,a侧重促进生长,b侧重促进发育

C.d激素最主要的作用部位是肝脏

D.切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素a、e

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于激素的阐述,错误的是( )

A.只运输给相应的靶器官、靶细胞

B.通过体液运输

C.激素是信息分子

D.具有微量、高效的作用特点

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于体液调节的叙述中,不正确的是 ( )。

A.体液调节比神经调节持续时间长

B.体液调节比神经调节作用范围广

C.参与体液调节的化学物质就是各种激素

D.参与体液调节的化学物质需要体液传送

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )

A、减少、减少、增加、不变

B、增加、增加、减少、不变

C、增加、减少、增加、不变

D、增加、增加、减少、降低

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与人体三道防线有关的叙述,正确的是( )

A.皮肤、黏膜等是保卫人体的第一道防线,第二道防线专指体液中的杀菌物质

B.第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成

C.人体的三道防线所起的防御作用称为非特异性免疫

D.人体第三道防线中起主要作用的是吞噬细胞

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于免疫细胞的叙述,错误的是( )

A.淋巴细胞包括B 细胞、T细胞和吞噬细胞

B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )

A.体液免疫 抗原

B.细胞免疫 抗体

C.体液免疫 抗体

D.细胞免疫 抗原

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科目: 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法正确的是( )

A.接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代

B.感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应

C.白血病人的免疫系统功能健全

D.免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞

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同步练习册答案