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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草,使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中,达到驱蚊的效果.下面有关培育过程的叙述,不正确的是

A.原生质体的融合常用PEG作为诱导剂

B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型

C.由杂种细胞→杂种植株,要通过有丝分裂和细胞的分化

D.该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术与原理不相符的是

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙 述正确的是

A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个B淋巴细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将等量B淋巴细胞和骨髄瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是

A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白

B.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中

C.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理,使组织分散成单个细胞

D.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,产生这一结果的最可能的原因是

A.试管动物培养 B.胚胎移植

C.胚胎分割移植 D.受精卵分割移植

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

植物体细胞杂交和动物细胞融合相比较,正确的是

A.诱导融合的方法完全相同

B.所用的技术手段基本相同

C.所采用的原理完全相同

D.都能形成杂种细胞

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列哪种生物不能作为生物武器

A.伤寒杆菌

B.炭疽杆菌

C.乳酸菌

D.天花病毒

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是

A.都属于无性生殖能保持母本性状

B.分别属于胚胎工程和克隆技术

C.都充体现了细胞的全能性

D.都不会发生基随组和变异

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于动物胚胎发育过程的叙述中,错误的是

A.胚胎发育的起点是受精卵

B.受精卵首先通过卵裂发育成囊胚

C.原肠胚内外两个胚层都是由滋养层发育而来

D.胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于胚胎干细胞的叙述中,错误的是

A.般取自动物的平期胚胎或原始性腺

B.在体外培养条件下,可以只增殖不分化

C. 胚胎干细胞具有发育全能性

D.囊胚所有的细胞都是胚胎干细胞

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同步练习册答案