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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于质粒的叙述,正确的是

A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

B.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子

C.质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制

D.质粒存在于细菌等微生物中,天然质粒往往能直接用于基因工程操作

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列有关限制酶知识的叙述,错误的是

A.产生于细胞内,同时可以在细胞外起作用

B.一种限制酶可以识别多种特定的核苷酸序列

C.限制酶作用于两个核苷酸之间的磷酸二酯键

D微生物中的限制酶对自身DNA无损害作用

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

有关目的基因的获取和基因文库的理解,不正确的是

A.目的基因可以从自然界中分离,也可以人工合成

B.目的基因主要指编码蛋白质的基因

C.基因文库就是基因组文库

D.cDNA文库只含有某种生物的—部分基因

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的方法正确的是

①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中

③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,导入农杆菌,用该细菌感染棉的体细胞,

再进行组织培养

④将编码毒素蛋白的NDA序列与细菌质粒重组,借助花粉管通道进入受精卵

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于基因工程应用的叙述,正确的是

A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒

D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

人的糖蛋白必须经过内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是

A.大肠杆菌 B.酵母菌 C. T4噬菌体 D.质粒DNA

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于蛋白质工程的说法,错误的是

A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类的需要

B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构

C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列有关基因工程技术的正确叙述是

A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶、载体

B.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞

C. 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功表达

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于细胞全能性的理解不正确的是

A.高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到试管苗,是植物细胞具有全能性的有力证据

D.玉米种子发育成玉米植株是细胞全能性的表现

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科目: 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

在植物细胞工程的技术中,无需激素调节的是

A.植物组织培养中促使细胞脱分化

B.制备植物原生质体

C.植物组织培养中促使细胞再分化

D.促使融合的植物细胞形成愈伤组织

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同步练习册答案