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科目: 来源: 题型:选择题

19.“细胞是生命的单位”.对此下列各项中,不能作为其理由的是(  )
A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成
B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的生存
C.多细胞生物的单个细胞可独立完成各种生命活动
D.病毒没有细胞结构,必须依附于宿主细胞增殖

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科目: 来源: 题型:选择题

18.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验(噬菌体结构如图所示)证明了DNA是遗传物质.该实验涉及32P标记,它们标记的部位是(  )
A.B.C.D.①和③

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科目: 来源: 题型:选择题

17.下为生物遗传信息的传递过程和方式,有关叙述正确的是(  )
A.过程①一般发生在动物细胞质中B.过程②普遍存在于植物细胞中
C.过程③只能发生在部分病毒体内D.过程④一般发生在细胞核中

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科目: 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

华南虎和东北虎两个亚种的形成是

A.地理隔离的结果 B.生殖隔离的结果

C.生存斗争的结果 D.基因突变和基因重组的结果

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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图细胞是质壁分离实验过程中观察到的植物细胞模式图,图的解释正确的是(  )
A.该细胞可能是根尖生长点细胞B.结构①弹性较大且物质透过性小
C.②③④构成选择透过性的原生质层D.外界溶液浓度越高则⑤的空间越小

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科目: 来源: 题型:解答题

15.在某栎树林中,林鸽和茶腹?主要分布在林冠层,旋山雀和煤山雀主要分布在乔木层,大山雀和戴胜主要分布在灌木层,红胸鸲和鹪鹩主要分布在草被层.请分析回答下列问题:
(1)上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象属于群落的垂直结构.在不同地段分布的植物种类和数量不同,说明群落还具有水平结构,呈镶嵌分布
(2)不同的群落中生物的物种数目,可以用物种丰富度来表示.
(3)在环境适宜的情况下,随着时间的推移,裸露的岩地最终可以成为森林群落,这个过程称为群落演替,其分为两种类型,分别是初生演替和次生演替.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.根据如图回答问题:
(1)促进根、芽、茎生长的最适浓度依次是10-10M 10-8M10-4M.
(2)分析10-8M对根、芽、茎的作用,得出的结论是植物的不同器官对生长素的敏感程度不同.
(3)从三条曲线可以看出,对生长素最敏感的是根.
(4)若想培养出无根豆芽,配制的生长素溶液的最适浓度是10-8M.
(5)图中A点对应生长素浓度,
对根、芽、茎的作用效果依次是抑制作用、抑制作用、促进作用.

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科目: 来源: 题型:选择题

13.人们通过减少食物来源、饲养家猫、地面硬化等手段对家鼠进行控制,这些手段能够控制鼠害的原理是(  )
A.一定空间的环境容纳量是固定不变的
B.环境中鼠的容纳量完全是由食物来源量所决定的
C.老鼠种群内部存在“计划生育”现象,自动控制种群数量
D.减少生物生存空间和食物来源、增加天敌可以降低其环境容纳量

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12.如图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)在胰腺细胞内部,分泌蛋白的合成场所是核糖体;对酶进行初步加工的场所是内质网.
(2)将酶运输到细胞膜的细胞器是高尔基体.
(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有细胞膜
(4)蛋白质分泌到细胞外的运输方式胞吐体现了细胞膜结构流动性特点
(5)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP,与ATP生成极为密切的细胞器是线粒体.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图1所示的图解表示生物体内四种有机物的组成与功能关系,请据图回答:

(1)小麦种子细胞中,物质A是淀粉,物质E是葡萄糖.
(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是F.
(3)C的结构通式
(4)如图2表示小麦开花数天后测定的种子中主要物质的变化图.请据图回答下列问题:
①小麦成熟种子中主要的有机营养物质是淀粉.
②检测还原糖的试剂是斐林试剂.

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同步练习册答案