科目: 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统的说法,错误的是( )
A.食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道
B.使用粪便作肥料,实现了对能量的多级利用和物质的循环利用
C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
D.对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性
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下列有关生物科研史实的叙述,错误的是( )
A.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气全部来自于水
B.摩尔根等人以果蝇为实验材料,运用假说﹣演绎法证明了基因在染色体上
C.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点
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豌豆是二倍体植物,取自然状态下的一株高茎豌豆(DD)和一株矮茎豌豆(dd)进行杂交,得到的F1在幼苗期经低温诱导使其发生变异并发育至成熟,下列有关叙述不正确的是( )
A.F1进行自交,后代的表现型及比例为高茎:矮茎=35:1
B.经低温诱导和秋水仙素诱导豌豆幼苗发生变异的原理相同
C.F1豌豆经低温诱导所发生的变异属于可遗传变异,且这种变异可以镜检
D.经低温诱导得到的豌豆含有两个染色体组
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科目: 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的错误操作或想法是( )
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色;
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色.于是判断是菠菜叶用量太少导致;
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多;
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体;
⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行,可避免光合作用对实验结果的影响.
A.①②④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①③⑤
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科目: 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是( )
A.神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号
B.神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变,神经调节作用范围较广泛
C.在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用
D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节
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科目: 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
近期多名艺人被曝吸食毒品,研究发现由于毒品会导致下丘脑调节垂体功能障碍,吸毒者大多伴有怕冷、乏力、免疫力降低等症状.下列推测不可能的是( )
A.吸毒者容易发生过敏反应和自身免疫疾病
B.吸毒者怕冷的主要原因可能是下丘脑中体温调节中枢受损
C.毒品可能会导致甲状腺功能障碍
D.毒品可能会导致与性激素分泌相关的器官功能障碍
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科目: 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关绿叶中色素提取与分离及光合作用相关的问题.
(1)迁移率(Rf)是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标,也可用于各色素的鉴定,迁移率=.根据下表数据求出色素3的迂移率(Rf)是 ;色素1的名称是 ,其迁移率最高的原因是 .
表1 叶绿体中色素层析结果(部分数据)
溶剂移动距离 | 色素1移动距离 | 色素2移动距离 | 色素3移动距离 | 色素4移动距离 | |
实验组1 | 7.8 | 1.9 | |||
实验组2 | 8.2 | 1.5 | |||
实验组3 | 8.0 | 1.4 | |||
平均移动距离 | 8.0 | 7.6 | 0.8 | ||
迁移率(Rf) | 无 | 0.95 | 0.53 | 0.10 |
(2)如图为某植物叶片净光合速率的日变化曲线:
在温度适宜、水分供应允足的条件下,表示光合速率的日变化曲线最合适的是 曲线;曲线B显示了植物在气温过高时发生的“午睡”现象,为避免或减轻作物“午睡”的影响,生产中常采取的简便易行的措施之一是 ,从而达到增加作物产量的目的.如果白天云量变化不定,则 的日变化对光合速率的影响最大.
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科目: 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
糖原贮积症为遗传因素(基因)所引起的糖原代谢障碍,导致糖原大量沉积,主要累及肝、心、肾及肌组织,有低血糖、酮尿及发育迟缓等表现.经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的体内葡萄糖﹣6﹣磷酸大量积累,糖原的分解过程如图所示:
糖原葡萄糖﹣1﹣磷酸葡萄糖﹣6﹣磷酸葡萄糖
(1)Ⅰ型糖原贮积症是由缺乏 造成的,题中体现的基因与性状的关系为: .
(2)经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的血液中酮体(脂肪氧化分解的产物)的含量明显高于正常人,试解释其原因: .
(3)如图为某家族有关Ⅰ型糖原贮积症患病情况的遗传系谱图,其中3号不携带致病基因,根据遗传系谱图回答以下问题(相关基因用A、a表示):
①该病的遗传方式为 .6号的基因型为 .
②若8号不患色盲,9号为色盲基因携带者,则8号和9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为 .
③若人群中Ⅰ型糖原贮积症的发病率为,则10号和一个表现型正常的女性婚配,后代患Ⅰ型糖原贮积症的概率为 ,若要确认后代是否患病可以对后代进行 .
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科目: 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白.酶,有利于消化.分析回答问题:
(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的 免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的 .
(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌.该过程是神经一体液调控的结果,如图所示.胃泌素通过 运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做 .促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有 .
(3)冷水刺激会引起胃黏膜内的HC03减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的 降低,可引起胃黏膜损伤.
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科目: 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
现在,市场上有一种“长”了字和图案的苹果(如图),得到了大量消费者的青睐.这种苹果是怎么培育出来的呢?其实,这就是我们熟悉的普通红苹果;在苹果成熟前、果皮未红时,先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上;在苹果成熟的过程中,没有遮光的部分逐渐变红,被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红,这样,苹果上就“长”出了字和图案.
(1)苹果幼果的果皮呈绿色,因而能进行 ,该生理过程的总反应式概括为 .
(2)苹果果皮的颜色是由基因控制的,而图中的苹果上“长”出了字和画,该现象说明生物的性状是 .的结果.
(3)苹果成熟过程中, (激素)会逐渐增多,并由核糖体合成 ,作用于细胞壁,使其果肉曰益松软.在苹果储存过程中,若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1:3,则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为 .
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