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科目: 来源:2016届甘肃张掖高三下第三次诊断考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗,对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果,其有效成分是一种该菌表面抗原蛋白质,请回答下列问题。

(1)根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的_______(1分),进行人工合成,然后通过______技术大量扩增。

(2)基因工程的核心步骤是_______。其中标记基因的作用是

(3)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为______。在表达过程中,启动子需与______识别和结合,从而驱动转录过程。最终翻译是否成功,常用的检测方法是_________。

(4)实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好,其主要原因是体内产生的________细胞数量增多,导致获得的免疫预防作用更强,持续时间更久。

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科目: 来源:2016届山东济宁高三4月调研(第二次模拟)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是

A.根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B.内质网膜可与核膜、细胞膜相连,有利于细胞内物质的运输

C.神经元的突触小体内含有较多线粒体,有利于神经递质的释放

D.卵细胞体积较大,有利于提高与周围环境进行物质交换的效率

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科目: 来源:2016届山东济宁高三4月调研(第二次模拟)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞内的化学反应,一定在细胞器中进行的有

① CO2的产生 ② H2O的生成 ③ 淀粉酶的合成 ④[H]的形成

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

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科目: 来源:2016届山东济宁高三4月调研(第二次模拟)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞间信息交流的叙述,不正确的是

A.淋巴因子使致敏的B细胞增殖分化

B.促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌

C.神经递质引起突触后膜发生电位变化

D.RNA聚合酶催化遗传信息的转录

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科目: 来源:2016年甘肃省陇南市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式.神经递质和性激素的传输方式依是( )

A.①② B.②③ C.①③ D.②①

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科目: 来源:2016年甘肃省陇南市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( )

A.血浆渗透压降低

B.抗利尿激素分泌增加

C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

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科目: 来源:2016年甘肃省陇南市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为某人血液化验的两项结果:

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1﹣6.8

pmol/L

胰岛素

1.7

5.0﹣20.0

mIU/L

据此分析,其体内最可能发生的是( )

A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取萄葡糖加速

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科目: 来源:2016年甘肃省陇南市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种抗癌药可以抑制DNA的复制,从而抑制癌细胞的增殖,据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是( )

A.影响神经递质的合成,抑制神经系统的兴奋

B.影响胰岛细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱

C.影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少

D.影响脂肪的合成,减少脂肪的贮存

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科目: 来源:2016年甘肃省陇南市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果.实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是( )

A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体

B.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子

C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强

D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆

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科目: 来源:2016年甘肃省陇南市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于酵母菌的叙述,错误的是( )

A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因

B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外

C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长

D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同

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同步练习册答案