12．下列关于人体内环境的叙述，错误的是（　　）

	A．	内环境即细胞外液
	B．	内环境包括血浆、组织液和淋巴
	C．	内环境的成分包括血红蛋白、氧气等
	D．	内环境稳态是细胞正常生存所必需的

11．下列关于ATP和酶的叙述，不正确的是（　　）

	A．	ATP中的A由腺嘌呤和核糖组成
	B．	ATP中磷酸基团与核糖之间的化学键称为高能磷酸键
	C．	酶通过形成酶一底物复合物来催化化学反应
	D．	细胞分化前后，细胞内酶的种类和含量不同

10．遗传咨询对预防遗传病有积极意义．下列情形中不需要遗传咨询的是（　　）

	A．	意外事故导致肢体有残疾的夫妇		B．	直系亲属中有特纳氏综合征患者
	C．	女方家族中有家族性心肌病患者		D．	男方是遗传性神经性耳聋患者

9．钠钾泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子．如图是心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图，请据图分析回答：
（1）心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是主动运输，动物一氧化碳中毒会（填“会”或“不会”）降低离子泵跨膜运输离子的速率．从心肌细胞膜组成和结构的角度来推测，水分可经过细胞膜中的磷脂（或脂质）双分子层、水通道蛋白从细胞外进入细胞内．
（2）为探究生物制剂X对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者设计了如下三组实验：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂X+阿霉素．每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数量相同．各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数．若实验结果是甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率，则说明生物制剂X对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用．为检测生物制剂X对心肌细胞的凋亡是否有影响，上述实验还应该增加丁组实验，请按照上述格式书写丁组实验培养液+心肌细胞+生物制剂X．

8．随着我国二胎政策的放开，一些年龄较大的育龄妇女担心后代患遗传病的概率会増加． 下列相关叙述错误的是（　　）

	A．	可以用显微镜检测胎儿是否患21三体综合征
	B．	选择在患者家系中调查人类遗传病的发病方式较为理想
	C．	各种遗传病都是由一种或多种致病基因引起的
	D．	如果一对正常的夫妇第一胎生了一个患红绿色盲的儿子，则第二胎可尽量生育一女孩

7．为探究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按如表进行了实验：

组别 步骤	A组	B组	C组	D组	E组	F组
配制溶液	蒸馏水	200mg/L 2，4-D溶液	400mg/L 2，4-D溶液	600mg/L 2，4-D溶液	？	1 000mg/L 2，4-D溶液
选择插条	选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等份，并编号
浸泡插条	分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养	浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同

实验结果如图所示，请分析回答：

（1）E组实验配制的2，4-D溶液浓度是800mg/L．
（2）设置A组实验的目的是（空白）对照．
（3）实验结果说明2，4一D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4一D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）．
（4）选择枝条时，枝条上要保留一些幼芽或幼叶，这是因为幼芽和幼叶能产生生长素，促进生根．
（5）在“浸泡插条”时，对扦插枝条的形态学下端（形态学上端/形态学下端）进行处理．

6．下列关于激素在生产上应用的叙述中，正确的是（　　）

	A．	喷洒保幼激素可减轻松毛虫对松树的危害
	B．	对奶牛注射生长激素可促进其生长
	C．	用蜕变激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量
	D．	要促使亲鱼的卵和精子的成熟，一般给鱼注射性激素类药物

5．生物体内的化学元素有重要作用，下列说法中正确的有（　　）
①动物体液中的Ca²⁺含量太高，会引起肌无力 
②钠元素在人体内通常以离子状态存在 
③动物体液中的K⁺与动作电位的形成有关 
④植物缺硼，会出现“花而不实”的现象 
⑤植物缺铁，首先会使幼叶缺绿  
⑥碘元素参与甲状腺激素的构成．

A．

①④⑤⑥

B．

③④⑤⑥

C．

①②④⑤⑥

D．

①②③④

4．萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞，获得了高水平的表达．这一研究成果表明（　　）
①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同  
②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子
③烟草植物体内合成了荧光素        
④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同．

A．

①③

B．

②③

C．

①④

D．

①②③④

3．切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注人小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理及表达过程是（　　）

	A．	基因突变  DNA→RNA→蛋白质		B．	基因工程  RNA→RNA→蛋白质
	C．	细胞工程  DNA→RNA→蛋白质		D．	基因工程  DNA→RNA→蛋白质