下列有关激素调节的叙述，不正确的是（ ）

A．胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以起到降低血糖浓度的作用

B．具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素

C．甲状腺激素的主要靶细胞为肝细胞、肌细胞

D．激素要与特定受体结合才能起到调节生命活动的作用

关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（ ）

A．除激素外，C02也是体液调节因子之一

B．人体维持稳态依靠神经-体液调节

C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节

D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量

关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ）

A．炎热时，散热量大于产热量，出汗是人体的散热途径

B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官

C．寒冷时，机体产热与神经调节和体液调节有关

D．下丘脑既是体温调节中枢，又是渗透压感受器

关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（ ）

A．激素的化学本质不一定都是蛋白质

B．高效性是激素和酶的共同特性

C．产生酶的细胞都能产生激素

D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢

某肠痉挛又截瘫（脑与脊髓之间的联系中断）的患者，在炎热环境中服用阿托品（神经递质阻断剂）后出现发热副作用，将其转移至凉爽环境后未做其他处理，体温可自行恢复正常。该患者发热的最可能原因是（ ）

A．散热中枢功能障碍 B．产热中枢功能障碍

C．汗液分泌功能障碍 D．体温调节中枢功能障碍

是指机体对胰岛素的敏感性降低，利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。下列叙述能引起“胰岛素抵抗”的是（ ）

①胰岛B细胞受损 ②靶细胞表面胰岛素受体减少 ③胰岛素与其特定受体识别发生障碍 ④胰高血糖素分泌增加

A． ①② B． ②③ C． ③④ D．②④

切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明通下降。并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5天后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5天，过10天后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素有增强物质代谢的能力。为了证明这一结论，有必要进行对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组是（ ）

A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组

B．从进行切除后的第1天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组

C． 从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组

D．将溶于另一溶剂的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的实验组

人肝细胞合成的糖元储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是（ )

A．VLDL的合成与核糖体无关

B．VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外

C．肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量

D．胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成

研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。

（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤 产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放 ，引起皮肤血管 ，减少皮肤散热量；同时引起 (填激素名称)分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。

(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起 分泌增加，该激素促进 分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。

(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的 降低，可引起胃黏膜损伤。

下图甲表示某种植物（二倍体，2n=8)根尖的不同区域的细胞，图乙是某细胞的染色体组成示意图，图丙是细胞分裂过程中染色体与核ＤＮＡ数目比随时间变化的曲线。请据图分析，回答下列问题：

（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ，进行实验获得图乙结果时，需利用［ ］区为实验材料，该区的细胞特点为 。在制作和观察细胞有丝分裂装片的实验中，我们发现图乙细胞,其特点是 。

（2）填写图乙中标号的结构名称：⑥⑦分别是 。该细胞分裂后形成的子细胞中含有 条染色体。

（3）图丙中， （填“ＡＢ”或“ＢＣ”、ＣＤ”、“ＤＥ”、“ＥＦ”）段中有关蛋白质的合成量明显增加。ＤＥ段表示细胞分裂进入 期。