下列关于基因、性状、环境三者的表述，最准确的是（ ）

A．性状表现相同，则基因组成一定相同

B．基因与性状之间是一一对应的关系

C．基因组成相同，则性状表现一定相同

D．性状由基因决定，同时受环境影响

在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中．则获得侵染噬菌体的方法是（ ）

A．用含35S的培养基直接培养噬菌体

B．用含32P的培养基直接培养噬菌体

C．用含35S的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体

D．用含32P的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体

下列选项中不属于高等生物多样性原因的是（ ）

A．精子和卵细胞的随机结合

B．产生配子的过程中交叉互换

C．产生多种类型的配子

D．经过受精作用，染色体数目增倍，恢复正常水平

下图中DNA的脱氧核苷酸的连接哪个是错误的（ ）

A． B． C． D．

某种自花传粉的豆科植物，不同品种植株所结种子的子叶有紫色和白色之分．现用该豆科植物甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验．

分析回答：

（1）该植物种子子叶的紫色和白色这一相对性状中，显性性状是 ．如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为 ，丙植株的基因型为 ．

（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占 ．

（3）实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为 粒．

（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子= ．

如图l为某二倍体雄性动物体内细胞分裂示意图，图2的曲线表示该动物在图l所示的分裂过程中DNA的变化曲线图．分析回答：

（1）图1所示细胞分裂后产生的子细胞为 细胞．得到此细胞的分裂方式为 ，此过程发生了同源染色体的两两配对称为 ．

（2）图1所示细胞的分裂时期与图2的 段相对应，此时的DNA数目为 个．

（3）假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为 ．

回答下列有关遗传的问题．

（1）图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图．有一种遗传病，仅由父亲传给儿子，不传给女儿，该致病基因位于图中的 部分．

（2）图2是某家族系谱图．

①甲病属于 遗传病．

②从理论上讲，Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是．由此可见，乙病属于 遗传病．

③若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是 ．

④设该家系所在地区的人群中，每50个正常人当中有1个甲病基因携带者，Ⅱ﹣4与该地区一个表现型正常的女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的几率是 ．

肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症．已知有许多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病．这些有毒菌株的细胞外面有多糖类的胶状荚膜，保护它们不被宿主的正常防御机构破坏．以下是1928年英国科学家Grffth所做的实验，据图回答：

（1）从D组实验中的老鼠体内可分离出 ．

（2）A、B、C、D四组实验中， 组为对照实验．

（3）为了解释上述实验现象，1944年艾弗里科学家从S型菌中提取DNA，蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养．结果发现：①S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明 ．

②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌温合并注人老鼠体内，老鼠 ．

③上述转化实验直接证明了 ．

据图回答下列问题：

（1）甲图中②的生理过程叫 ，该过程的模板是[ ] 中的 链．

（2）乙图中翻译的模板是[ ] ，运载氨基酸的工具是[ ] ．

（3）乙图中核糖体在mRNA上相对运动的方向是由 向 ．

（4）人体细胞内遗传信息的传递包括甲图所示的 （用序号回答）过程．

下列有关生命活动与细胞的关系的说法，不正确的是（ ）

A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动

D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动