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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用15N 、32P、35S同时标记噬菌体,再让其侵染无放射性的细菌,则一般可以在子代噬菌体的 ( )

A.外壳中找到15N和35S

B.DNA中找到15N和32P

C.外壳中找到35S

D.DNA中找到15N、32P、35S

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不充分搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,其结果是( )

A.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性

B.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性

C.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组沉淀物中不会出现较强放射性

D.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

豌豆和果蝇都是理想的遗传学实验材料。图甲为豌豆一对相对性状遗传实验过程图解;图乙是果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图。请回答下列问题:

(1)甲图实验的亲本中,母本是 ;为了确保杂交实验成功,①的操作时间应在

(2)甲图实验中,操作②叫 ,此处理后必需用纸袋对母本进行套袋隔离,其目的是

(3)乙图Ⅱ细胞的名称是 ,每个细胞中有 个核 DNA。图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的

(4)减数分裂中染色体数目减半的根本原因是

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

郁金香经园艺家长期培育,目前已有8000多个品种。花色多样,控制花色的基因在常染色体上。其中,黄色由显性基因(A)控制,粉色(a1)、白色(a2)、大红(a3)、紫色(a4)均为A基因的等位基因。

(1)已知a1、a2、a3、a4之间具有不循环但有一定次序的完全显隐性关系(即如果a1对a2显性、a2对a3显性,则a1对a3显性)。为探究a1、a2、a3、a4之间的显性关系,有人做了以下杂交试验(子代数量足够多):

甲:纯种粉色花×纯种白色花→F1为粉色花;

乙:纯种大红花×纯种紫色花→F1为大红花;

丙:F1粉色花×F1大红花。

请推测杂交组合丙的子代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系做出相应的推断:

①若表现型及比例是 ,则a1、a2、a3对a4显性,a1、a2对a3显性,a1对a2显性(可表示为a1>a2>a3>a4,以下回答问题时,用此形式表示)

②若粉色︰大红︰白色大致等于2︰1︰1,则a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系是

③若大红︰粉色︰白色大致等于2︰1︰1,则a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系是

假设a1>a2>a3>a4。若用一株黄色郁金香的花粉给多株不同花色的纯合郁金香授粉,子代中黄色花占50%,粉色、白色、大红花和紫色花各占12.5%,则该黄色郁金香的基因型是

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

自由组合现象在动植物中普遍存在。

Ⅰ、某植物的种皮颜色由两对基因(A/a和B/b)控制,分别位于两对同源染色体上。基因A控制黑色素的合成,且 AA和Aa效应相同,基因B为修饰基因,淡化颜色的深度 (BB使色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化)。下图1表示两亲本杂交得到的子代表现型情况。

(1)亲本的基因型为

(2)F2代中种皮为白色的个体基因型共有 种,其中杂合子占的比例为

(3)若用F1代植株作母本进行测交实验,所得子代植株所结种子的种皮表现型比例为黑色:黄褐色:白色=

Ⅱ、已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色,BB为黑羽,bb为白羽,Bb为蓝羽;另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度,CLC为短腿,CC为正常,但CLCL胚胎致死。两对基因位于常染色体上且独立遗传。一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配,获得F1。

(1)F1的表现型及比例是_________________________________。若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配,F2中出现 _________中不同表现型,其中蓝羽短腿鸡所占比例为

(2)从交配结果可判断CL和C的显隐性关系,在决定小腿长度性状上,CL是____________;在控制致死效应上,CL是________________。

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

XY型和ZW 型是性染色体决定性别的两种类型。

Ⅰ.某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的,现有一对相对性状高茎(A)与矮茎(a)。但不知道其基因在常染色体还是在性染色体,于是进行探究实验。可供选择的杂交实验材料有:纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎。

(1)若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上,应选择的杂交组合是雌性 ,雄性 。若子代雌性表现为 ,雄性表现为另一性状,表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上。

(2)从题干所给的材料分析,控制该性状的基因 (能/否)位Ⅲ片段上。若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上,则一个比较大的种群中其基因型最多有 种。

(3)若是人类遗传病,则Ⅰ片段上的单基因遗传病,男性患病率高于女性患者的是 (显性、隐性)遗传病。

Ⅱ.鸡的性别决定方式是ZW 型(ZZ为雄性,ZW为雌性)。研究人员用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理了200 个性染色体为ZW 的鸡蛋,发现有76 个鸡蛋孵化并发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸡(发生性反转)。

(1)这76 只雄鸡的性染色体组成仍是ZW ,说明生物的性状是 的结果。

(2)研究发现性染色体为WW的胚胎不能存活。据此推测,鸡的两种性染色体中,与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于 染色体上;遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成后代,理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中,性染色体组成为ZW 的几率是

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科目: 来源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

地球上最基本的生命系统是( )

A.细胞 B.组织 C.生物圈 D.系统

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科目: 来源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是( )

A.神经细胞 B.生殖细胞 C.血细胞 D.受精卵

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科目: 来源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌.由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物.瓶中的一切构成了一个( )

A.生态系统 B.群落 C.种群 D.生物圈

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L,此浓度对根的生长的效应是抑制作用.
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是促进、促进、抑制.
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制生长.
(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次是根>芽>茎.
(5)纵观三条曲线可以看出生长素对同一植物的根、芽、茎三种器官的作用程度不同,单独看一条曲线则可以表明生长素具有两重性.

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同步练习册答案