14．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三瓣激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（　　）

注射的激素	注射后的反应
a激素	低血糖，甚至昏迷
b激素	促进蛋白质的合成，并使软骨生长
c激素	使体内产热量增加

	A．	甲状腺激素、胰岛素、生长激素		B．	胰岛素、生长激素、甲状腺激素
	C．	胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素		D．	生长激素、胰岛素、甲状腺激素

13．下列属于特异性免疫的一组是（　　）

	A．	患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
	B．	种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
	C．	白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
	D．	溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸

12．手不小心摸到滚烫的水壶，缩手反射发生与感觉疼痛的时间是（　　）

	A．	依个体不同而不同		B．	感到疼痛并同时缩手
	C．	先缩手反射，后感觉疼痛		D．	先感到疼痛，后缩手反射

11．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（　　）

	A．	在a中发生了电信号→化学信号的转变
	B．	①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
	C．	②处的液体为组织液
	D．	一般情况下，神经元间传递的化学信号，在③处起作用后就被分解

10．以下可以口服的是（　　）

A．

胰岛素

B．

性激素

C．

抗体

D．

生长激素

9．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如图的探究实验，请分析回答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂，现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（a～d）所示．
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置顺序：c→a→b（用箭头和图中序号表示）；无氧条件下的装置顺序：d→b（用箭头和图中序号表示）．
②装置中c瓶的作用是吸收空气中的CO₂，排除其对实验结果的干扰，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．
③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是氧气．
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌细胞呼吸方式．
①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）该如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
②若装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是只进行需氧呼吸．
③若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍．

8．如图甲是动物细胞的亚显微结构示意图，部分结构已标明．图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程．请根据图作答

（1）图中结构示意图属于物理模型（填“物理模型”“概念模型”），图甲中具有双层膜的结构是3、9（填图中编号）．真核细胞核糖体的形成与4（核仁）（填图中编号）有关，该细胞外的O₂至少需要穿过3层磷脂双分子层才能到达被利用的部位．
（2）图乙a、b、c三种细胞器中，对蛋白质具有加工、分类和包装功能的是高尔基体（填细胞器的名称），物质X的结构简式是，分泌蛋白出细胞的方式是胞吐，为了研究图乙所示生理过程，一般可采用的实验方法是同位素示踪法（或同位素标记法）．
（3）用台盼蓝对图甲的动物细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，除此之外，细胞膜还具有将细胞与外界环境分隔开和进行细胞间的信息交流等功能．

7．下列有关ATP的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	ATP的合成一般与放能反应相联系
	B．	ATP中的能量可以来源于光能、化学能
	C．	细胞内各种吸能反应一般需要消耗ATP
	D．	ATP是由三个磷酸基团和一个腺嘌呤构成的

6．下列物质进行跨膜运输时，需要消耗能量的是（　　）

A．

水

B．

氧气

C．

乙醇

D．

钾离子

5．下列蛋白质与功能的对应关系，正确的是（　　）

A．

载体--调节

B．

呼吸酶--催化

C．

血红蛋白--免疫

D．

胰岛素--运输