下列关于生物育种技术操作合理的是（ ）

A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强

B．年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子

C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗

D．马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB。则下列排列正确的是（ ）

A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是（ ）

A．操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种

B．利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种

C．诱变育种不能定向获得该新品种

D．若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离

在阿拉斯加地区，棕熊生活在树林里，北极熊生活在雪原和浮冰上，它们适合生活的环境不同，自然状态下不能相互交配，但在动物园两者可交配并产生可育后代。下列叙述错误的是（ ）

A．棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变

B．北极熊白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结果

C．棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流

D．北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果

当光照增强，光合作用增强，但夏季的中午却又因叶片表面的气孔关闭而使光合作用减弱，这主要是由于（ ）

A．水分解产生的氧数量不足

B．叶绿体利用光能合成的ATP不足

C．暗反应中还原剂[H]的数量不足

D．暗反应中C3产生的数量太少

下列叙述符合现代生物进化理论的是

A．自然选择决定生物进化的方向

B．是否形成新物种是生物进化的标志

C．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率不会发生改变

D．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流

如图是人体体温调节机制示意图．下列有关叙述正确的是（ ）

A．下丘脑是调节体温的主要中枢，温觉感受器只分布于皮肤

B．当处于寒冷环境时，以物理方式①②和代谢方式③④⑤调节体温

C．当处于炎热环境中，皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管收缩，减少热量吸收

D．当出现皮肤的立毛肌收缩，骨骼肌非自主颤栗，则产热增加，此时正常人体的散热同时在增加

某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液、10mL加热煮沸后冷却的含死的酵母菌的培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始后烧杯中液面变化量．实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是（ ）

A．甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差

B．实验刚开始的较短时间内氧气充足，甲、乙两烧杯内液面不会发生明显变化

C．在较长时间后，甲的液面下降，乙保持不变

D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行需氧呼吸的最适温度”

有科学家在人类遗传学的会议上提出，虽然同卵双胞胎可能共享他们全部的DNA，但他们的基因也不完全一样．下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中，合理的是（ ）

A．母亲形成次级卵母细胞时，非同源染色体发生自由组合

B．该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的

C．个体发育的有丝分裂过程中，间期染色体上某一基因发生基因突变

D．父亲的精原细胞在产生精细胞过程中，同源染色体的非姐妹染色单体发生交换

在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球数量（D：d=1：1）总数增加到乙袋子内的小球数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是（ ）

A．甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官

B．该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况

C．最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1

D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取