赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是 （ ）

A．标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体

B．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0

C．上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是RNA→DNA→RNA→蛋白质

D．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为 （ ）

A． B． C． D．

如图为真核细胞内某基因（15N标记）结构示意图，该基因全部碱基中A占30%。下列说法不正确的是（ ）

A．该基因不一定存在于细胞核内染色体DNA上

B．该基因的一条核苷酸链中为2:3

C．该基因复制和转录时a部位都会被破坏

D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含l5N的DNA分子占1/8

用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 （ ）

A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4

B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是

A．可能出现三倍体细胞

B．多倍体细胞形成的比例常达100%

C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期

D．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会

下列关于动植物选种的操作，错误的是

A．植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种

B．哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体

C．植物杂交育种获得F2后，可通过测交检验选出新品种

D．如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种

如图为某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关叙述中不正确的是 （ ）

A．培育品种⑥的最简单途径是I→V

B．通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的

C．通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异

D．过程VI常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

下列有关育种的叙述正确的是

A．多倍体育种的原理是基因重组

B．单倍体育种的原理是染色体变异

C．杂交育种的原理是基因突变

D．诱变育种的原理是染色体变异

通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是

A．秋水仙素处理水稻萌发的种子

B．紫外线照射青霉菌株

C．玉米的花药进行离体培养

D．高杆抗病小麦与矮杆易感小麦杂交

下列关于育种的叙述，错误的是

A．诱发突变可提高基因突变频率和染色体畸变率

B．转基因技术育种能实现种间遗传物质的交换

C．杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中

D．多倍体育种常用秋水仙素处理,促进着丝粒分裂使染色体数目加倍