科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都不统计 | |
B. | 标志重捕法调查草原上田鼠的种群密度时,部分田鼠身上的标志物脱落 | |
C. | 调查土壤小动物丰富度时,在灯光下用诱虫器采集小动物 | |
D. | 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
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科目: 来源: 题型:选择题
种群 | 同化量 | 净同化量 | 呼吸消耗 | 传递给分解者 | 传递给下一营养级 | 未被利用的能量 |
甲 | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
乙 | 14.0 | 5 | 0.5 | 2 | 2.5 | |
丙 | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
A. | 流经该生态系统的总能量是甲、乙、丙种群的同化量之和 | |
B. | 种群甲的净同化量为125百万千焦 | |
C. | 种群乙个体数量的变化是种群丙对其有选择性捕食的结果 | |
D. | 能量从乙到丙的传递效率为14.3% |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 作为抗原刺激机体产生相应的抗体 | B. | 刺激吞噬细胞产生相应抗体 | ||
C. | 作为杀灭甲型H1N1病毒的抗体 | D. | 促进效应T细胞释放相应的抗体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①中内容物可使b兴奋或抑制 | |
B. | b神经元兴奋时,其膜内电流的方向与兴奋传导的方向相同 | |
C. | 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 | |
D. | ②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若③为组织细胞,物质交换过程为 | |
B. | 若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而血糖的浓度相反 | |
C. | 若③为肝细胞,饥饿时⑤处的血糖浓度低于①处 | |
D. | 若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 男患者与女患者结婚,其女儿均患病 | |
B. | 男患者与正常女子结婚,其子女均正常 | |
C. | 女患者与正常男子结婚,其子女有可能患病 | |
D. | 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 多倍体育种的原理是染色体变异 | |
B. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 | |
C. | 六倍体植物的花粉离体培养得到的是单倍体植株 | |
D. | 杂交育种可以产生新的基因 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 8的基因型为Aa | |
B. | PKU为X染色体上的隐性遗传病 | |
C. | 该地区PKU发病率为$\frac{1}{10000}$,9号女子与当地一正常男子结婚,生病孩几率为$\frac{1}{5000}$ | |
D. | 若8与9近亲结婚,生了两个正常孩子,第3个孩子是PKU的概率为$\frac{1}{6}$ |
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