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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素及其类似物的叙述,错误的是

A.生长素是由色氨酸经一系列的反应转变成的一种蛋白质

B.单侧光照射燕麦胚芽鞘尖端可使其生长素分布不均匀

C.在番茄的花期喷洒一定浓度的2,4-D或NAA可防止落花落果

D.棉花表现顶端优势的主要原因是侧芽附近生长素浓度过高,生长受抑制

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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

生长素对植物生长的作用具有两重性。下图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。据此分析下列说法正确的是

A.该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化

B.该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化

C.该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

D.该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化

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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

图甲为横放在地面上的植物的生长状况,图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是

A.图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c、d>b

B.若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol·L-1,则c点所对应的浓度介于10-10~10-8mol·L-1之间

C.若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在E~B对应的浓度区间

D.生长素在F~A对应浓度范围内促进生长,在A~D对应浓度范围内抑制生长

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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是

A.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去向地生长的特征

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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

下图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

下列有关种群数量变化的叙述中,正确的是

A.增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加

B.在环境条件没有剧烈变化时,种群数量增长趋势呈现S型

C.农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量

D.种群数量与该种群个体大小有关,而与种群所处的环境条件无关

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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

下列可以称为种群密度的是

A.一定地区单位面积内的杂草数量

B.一个池塘单位体积内的鲢鱼数量

C.一片森林中单位面积内的乔木数量

D.一条河流中单位体积内的鱼数量

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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

以下有关种群的叙述,正确的是

A.对在自然环境中的种群而言,K值总是固定不变的

B.在食物和空间条件充裕的条件下,种群数量增长曲线一定呈“J”型

C.种群是生物进化的基本单位,种群基因频率的改变意味着新物种的形成

D.调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法

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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学用1000 mL 的锥形瓶作为培养容器,棉塞封口,装入200 mL培养液,接种酵母菌后在适宜条件下培养,培养过程中

A.用血球计数板计数,不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量不断增加

B.一段时间内酵母菌以“J”型方式增长

C.氧气的消耗量等于二氧化碳的产生量

D.可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数

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科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题

下列关于种群数量变动的叙述中,不正确的是

A.在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下,种群数量增长的数学模型表示为:Nt=N0λt

B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长

C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值

D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长速率最大

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同步练习册答案