科目: 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷(理)(解析版) 题型:选择题
病毒性肠胃炎多由“诺如病毒”引起,主要症状有呕吐、腹泻、发热等。该病毒变异性强,极易造成反复感染。下列说法错误的是
A.诺如病毒的变异来源最可能是基因突变
B.严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏
C.反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损
D.机体发热可能是产热过多或散热不畅造成
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有关激素调节及应用方面的说法正确的是
A.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少
B.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育不会受影响,但是成年人耗氧量会增加
C.两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育
D.玉米在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产
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下列有关信息传递过程的示意图,错误的是
A.小肠黏膜促胰液素胰岛
B.胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部伸长区
C.体液免疫中T细胞淋巴因子B细胞
D.传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体
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麻疹病毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是
A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原可被免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化
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下面是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图,下列叙述错误的是
A.图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的T细胞
B.经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原
C.病原体进入细胞①的方式是主动运输
D.物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白,图示过程体现了它具有识别功能
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如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系,下列有关叙述正确的是
A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B.能产生4的细胞一定能产生3
C.能产生3的细胞一定能产生1
D.物质1都是由专门器官产生的
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下列各项中,仅发生在体液免疫过程中的是
A.吞噬细胞吞噬处理病菌
B.发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团
C.靶细胞裂解死亡
D.纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出
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少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是
A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性
C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌溶菌酶
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生免疫缺陷反应
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在植物的生长发育过程中,植物激素起了关键作用,以下说法正确的是
A.单侧光引起的生长素的极性运输使植物弯向光源生长
B.赤霉素通过促进细胞分裂从而促进植株增高
C.细胞分裂素抑制细胞分裂从而促进果实脱落
D.多种植物激素的协调作用控制着植物的生长发育
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下列现象或事例对应激素关系不正确的是
A.根的向地性——生长素
B.果实成熟——乙烯
C.早春低温时清水浸泡的种子早发育——脱落酸
D.无籽西瓜的培育——生长素
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