科目: 来源: 题型:选择题
A. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落 | |
B. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可抑制其发芽 | |
C. | 用生长素类似物处理二倍体番茄柱头,可得到单倍体无籽番茄 | |
D. | 植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物 |
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A. | 激素调节只是植物生命活动调节的一部分 | |
B. | 植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现 | |
C. | 喷洒赤霉素能使芦苇显著增高,可证明赤霉素能促进细胞伸长 | |
D. | 产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足,产生的生长素多,促进生长 |
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A. | 等位基因之间可以存在碱基数目和排列顺序的不同 | |
B. | 联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合 | |
C. | 基因突变是可遗传的变异,但不一定会遗传给子代 | |
D. | 染色体片段缺失可以改变染色体上基因的数量和排列顺序,但一般不改变基因的结构,而且通常是不利变异 |
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A. | 葡萄糖分子进人所有真核细胞的方式均相同 | |
B. | 激素必须进人细胞才能完成细胞代谢的调节 | |
C. | 母乳中的抗体进人婴儿小肠上皮细胞时不需要载体蛋白协助 | |
D. | 细胞有氧呼吸时,线粒体外膜上运输葡萄糖的载体蛋白增多 |
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A. | 活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位 | |
B. | 细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关 | |
C. | 人体细胞内的蛋白质,酶和激素中都不含核糖 | |
D. | 溶酶体能吞噬并杀死侵人细胞的病毒或病菌,也能分解衰老,受损的细胞器 |
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A. | 600个 | B. | 1800个 | C. | 2400个 | D. | 4200个 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落 | |
B. | 实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌 | |
C. | 实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化 | |
D. | 实验设计思路是将S型细菌的各种组分分离,单独地、直接地现察各自的作用 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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