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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时,设计的实验方案如下,其中操作顺序最合理的是( )

① 在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

② 在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL

③ 置于适宜温度下保温5min

④ 分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min

⑤ 加入斐林试剂后,水浴加热,观察现象

⑥ 将试管中溶液的pH分别调到3.7.11,保持5min

A.①④②③⑤ B.①⑥④②⑤

C.①②⑥③⑤ D.②⑥①③⑤

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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列根据各概念图作出的判断,正确的是( )

A.甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系

B.若乙中a和b分别代表DNA和RNA,则乙图可以代表原核细胞内的核酸

C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系

D.丁图能体现蛋白质c、酶a和激素b的关系

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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关ATP的叙述,其中不正确的是( )

A.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不是同一物质

B.ATP中的能量可以来源于光能,化学能,也可以转化为光能和化学能

C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

D.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP是生物体内重要的能源物质。右图的有关叙述,不正确的是( )

A.AMP可以作为合成ADP及RNA的原料

B.甲过程中释放的能量可以用于C3还原或肌肉收缩

C.丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能

D.催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶

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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列六种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是( )

A.①和② B.①和③ C.③和④ D.⑤和⑥

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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于种子或食物储存的说法中,正确的是 ( )

A.食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气

B.晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸

C.可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果

D.真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲表示某种酶催化底物水解的模型,图乙表示在最适温度下,相关酶的催化速率与底物量的关系。下列相关叙述正确的是( )

A.该模型能解释酶具有专一性,若d、e分别代表果糖和葡萄糖,则a代表蔗糖

B.若底物为蛋白质,则可用双缩脲试剂检验蛋白质是否被分解

C.乙图中若温度升高或降低5℃,f点都将下移,故限制e~f段的主要因素是温度

D.若b表示ATP,则d、e分别表示ADP和Pi,机体的吸能反应与该反应相伴随

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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列叙述错误的是( )

A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐保留一定量的氧气,乙发酵罐没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成右面的坐标图。据此下列说法中正确的是( )

A.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5

B.甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快

C.甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量

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科目: 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述,错误的是( )

A.高浓度施肥利于植物根系对矿质元素离子的吸收

B.土壤板结会影响植物根系对矿质元素离子的吸收

C.植物根细胞吸收矿质元素离子的种类由基因决定

D.植物根系吸收各种矿质元素离子的速率有所不同

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同步练习册答案