科目: 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程,其中①‐⑧表示操作步骤,a、b表示分子,c‐e表示培养过程,其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养。下列有关叙述正确的是( )
A.图中需要用到限制酶的是步骤①②④
B.图中导入目的基因的是步骤④
C.步骤⑤的主要目的是扩增目的基因
D.脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③
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科目: 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题
用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草,使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中,达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述,不正确的是( )
A.原生质体的融合常用PEG作为诱导剂
B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型
C.由杂种细胞→杂种植株,要通过有丝分裂和细胞的分化
D.该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍
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科目: 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题
人外周血单核细胞能合成白介素2(IL-2),该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答:
(1)图中②过程需要______________酶的参与。
(2)表达载体1中的位点__________,应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2。
(3)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的 mRNA中,与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有_______(起始、终止)密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白。
(4)应用_____________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2- HSA融合蛋白。
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科目: 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:综合题
研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻培育抗虫转基因水稻,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是—GGATCC—,切点在GG之间。同时卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下面为培育转基因水稻过程示意图,请回答:
(1)请画出质粒的切割点被切割后形成的黏性末端的示意图______________。
(2)培养基2除含有必要营养物质、激素外,还必须加入________________。
(3)某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如图所示三种情况。
甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为__________,乙图个体自交,子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为_________,丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为__________。
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科目: 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:综合题
科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株,如下图,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:
(1)实现过程②的技术是 。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞是何形状? 。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是________,其中过程④相当于_________过程,⑤涉及的分裂方式为______________。
(3)若番茄细胞含m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含________条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。
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科目: 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:综合题
已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。回答下列问题:
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的________进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰 (P、P1)基因或合成 ___(P、P1)基因,所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括__________的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即: 。
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过___________和_____________,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物功能进行鉴定。
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科目: 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
在探索外星空间是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的一环。这是因为水在生命中的意义是
A.水在生物体内可以流动 B.生化反应必须在水中进行
C.水是细胞内含量最多的化合物 D.水具有缓和温度变化的作用
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科目: 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于肝脏细胞膜蛋白的叙述,错误的是
A.质膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移动
B.肝细胞的光面内质网上有氧化酒精的酶
C.与电子传递链有关的酶位于线粒体的内膜上
D.构成质膜的蛋白质分子,有水溶性和脂溶性部分
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科目: 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于蓝细菌和酵母菌的说法,正确的是
A.蓝细菌不含叶绿体,不能进行光合作用
B.酵母菌进行需氧呼吸的场所只有线粒体
C.酵母菌以DNA为遗传物质,蓝细菌以RNA为遗传物质
D.蓝细菌和酵母菌均有核糖体,成分为蛋白质和核糖体RNA
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科目: 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是某真核细胞的亚显微结构模式图,下列叙述错误的是
A.细胞分裂过程中纺锤体的形成与②有关
B.糖蛋白主要分布在④的外表面
C.溶酶体中的水解酶来自⑥
D.⑦是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢的中心
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