4．下列关于葡萄糖和脂肪的叙述，错误的是（　　）

	A．	脂肪中氧的含量远远低于葡萄糖		B．	都能够为细胞合成ATP提供能量
	C．	都能进入线粒体中参与有氧呼吸		D．	两者在人体细胞内可以相互转化

3．在某栎林中，植物和动物的分布如表：

	上层	中层	下层
植物	乔木	灌木	草本
动物	林鸽	长尾山雀	鹪鹩、昆虫

（1）如表体现了生物群落的垂直结构，它反映了动物、植物都具有分层现象．
（2）栎林中，上层、中层、下层的植物种类不同，这种分布的差异主要与哪种非生物因素有关？光照．
（3）栎林中动物的分布取决于植物的分布，这是因为植物能为动物的生存提供栖息空间和食物，而且动物的这种分布有利于减轻鸟类之间的竞争．

2．神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示，回答下列问题：
（1）在紧急状态下，甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，再调节甲状腺激素的分泌，这种调节方式称为神经-体液调节．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式，其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压．
（3）血糖含量升高时，一方面可以直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量．兴奋在A处传递的主要特点是单向传递．
（4）动物体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是：都需要与相应的受体结合后才能发挥作用（发挥作用之后都会灭活）（答出一个特点）．

1．七子花是一种国家重点保护植物，某研究小组研究了七子花树冠不同层次叶片净光合速率日变化，结果如图所示，回答下列问题．
（1）本实验的自变量是冠层和时间，七子花树冠上层叶片13：00左右净光合速率明显降低的主要原因是气孔大量关闭，二氧化碳吸收量减少．与10：00相比，七子花树冠上层叶片13：00左右叶绿体中C₃相对含量减少（填“增加”或者“减少”）．
（2）七子花树干中层、下层叶片净光合速率比上层低，可能是受到什么环境因素的限制？光照强度（或温度）
（3）与25°相比，0.5°C条件下七子花果实通过呼吸作用生成CO₂的速率较低，主要原因是低温降低了细胞呼吸相关酶活性．

20．下面是同学们画出的在显微镜下观察到的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离后的图象，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

19．科学研究发现，体型较大的雄性乌蛇从冬眠中苏醒较早，有机会在阳光地温暖自己，而体型较小的雄性乌蛇，在早春时分从冬眠中醒来难以爬出洞穴，在第一天或第二天会释放雌性信息素，吸引体型较大的雄性群集于其周围，并试图与其交媾，下列相关分析错误的是（　　）

	A．	乌蛇没有体温调节中枢，其体温与环境温度保持一致
	B．	较大的雄性个体群集于较小的雄性个体周围，可提高体型较小乌蛇的活动水平
	C．	体型较小的雄性乌蛇在早春释放雌性信息素，可调节其与其他动物的种间关系
	D．	这种“假交配”的经历，有可能会帮助体型较小的雄性吸引真正的雌性

18．有关如图所示模拟实验的叙述中，正确的是（　　）

	A．	甲和乙都不产生气泡		B．	甲乙产生气泡都与光无关
	C．	甲和乙都产生气泡，气泡成分不同		D．	甲和乙都产生气泡，气泡成分相同

17．我国杂交水稻种植面积约为2.4亿亩，杂交水稻育种的基本原理是（　　）

A．

基因突变

B．

基因重组

C．

染色体变异

D．

基因分离定律

16．酵母菌生长的最适宜温度在20～30℃之间，能在pH为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖．大约每1.5～2小时增殖一代．某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液．
第二步：利用相同多套装置，在适宜条件下培养．
第三步：用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录．
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录．
回答下列问题：
（1）改正实验操作步骤中的一处错误：第五步中应每天同一时间取样．
（2）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：
①摇匀试管，取1mL培养液并稀释10倍（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）．
②先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，制作好临时装片．
③显微镜下观察计数：在观察计数时只记不被（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌．
（3）若在显微镜下观察计数某一小方格时，活菌分布如下图所示，则记录的数目是8个．若平均每个样方中的酵母菌数目就是该数目，所使用的血球计数板有16个中方格，每1中方格中有25个小方格，每1个大方格容积为0.1mm³（1mL=1 000mm³）．则酵母菌细胞个数/mL=3.2×10⁸．
（4）在实验过程中，培养液的pH值变化为逐渐变小．
（5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是浸泡和冲洗．

15．如图1表示同一植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应，请结合图1中有关数据回答下列关于植物激素的问题：

（1）当生长素浓度为10^-6mol/L时，生长素对根和芽生长的影响分别是抑制、促进（选填“促进”、“抑制”或“不促进不抑制”）．
（2）图2中顶芽A的生长素向侧芽B运输，而不能反过来由B向A运输，这种运输特点叫做极性运输，其跨膜运输方式是主动运输．
（3）图3所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征．两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n，且m＞n，用来处理去掉尖端的芽．根据实验结果可知，n的浓度为10^-8mol/L时，芽弯曲程度最大．
（4）如图4所示，如果茎b侧生长素浓度在D点，则a侧生长素浓度范围是在OB段范围内．