科目: 来源: 题型:选择题
A. | tRNA一定改变,氨基酸一定改变 | |
B. | tRNA不一定改变,氨基酸不一定改变 | |
C. | tRNA一定改变,氨基酸不一定改变 | |
D. | tRNA不一定改变,氨基酸一定改变 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 300 | B. | 840 | C. | 600 | D. | 1200 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因表达的两个过程的模板、原料和产物都不同 | |
B. | tRNA上的密码子能与mRNA上的反密码子互补配对 | |
C. | 终止密码子能终止转录 | |
D. | 1种氨基酸可由1或多种tRNA转运,体现了密码子的简并性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因分布于细胞核、线粒体,只有核中的基因能决定性状 | |
B. | 环境也能影响性状表现,性状是基因与环境共同作用的结果 | |
C. | 有些性状是由多个基因共同决定的,有的基因可决定和影响多种性状 | |
D. | 蛋白质结构改变可以直接影响性状 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 | |
B. | 如果对幼苗1施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲 | |
C. | 实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,可以提出两种假设:赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 | |
D. | 实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,只能提出一种假设:赤霉素促进了生长素的合成 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | m<X<n | B. | 0<X<m | C. | n<X<i | D. | X>i |
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科目: 来源: 题型:解答题
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