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5.为提高温室内作物产量,下列措施不正确的是(  )
A.白天适当提高室内二氧化碳的浓度B.阴天适当补充光照
C.夜间升高温度D.夜间适当降低温度

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4.下列有关遗传学试验、伴性遗传特点的叙述,正确的是(  )
A.艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术
B.赫尔希和蔡斯用含32P和35S的培养基培养T2噬菌体并对其进行标记
C.伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象
D.人类红绿色盲基因在X染色体上,Y染色体上即无红绿色盲基因,也无它的等位基因

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3.现在大力提倡无纸化办公,但是每年仍然不可避兔地产生大量的废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的资源一乙醇.如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题:
(1)①环节培养产酶微生物时,配制好的培养基培养前应采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理.
(2)②环节获得酶液时,需要先将从土壤中获得的微生物培养在以纤维素为唯一碳源,并加入刚果红的培养基上筛选,选择周围有透明圈的菌落.
(3)④环节接种微生物时,应在酒精灯火焰附近进行,目的是为了防止杂菌污染培养基.对无菌操作时用到的玻璃器皿要用干热灭菌方法彻底灭菌.生产中可以满足④环节的常见菌种是酵母菌,为了确保获得产物乙醇,⑤环节要注意发酵装置密闭(或保证无氧条件等).

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2.如图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图.甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素.请据图回答下列问题:

(1)图中激素a是促甲状腺激素,其分泌受激素b、c(填图中字母)的调节.
(2)当血液中激素c含量增加到一定程度时会抑制(促进、抑制)激素a、b的分泌,这种调节机制叫做(负)反馈调节.
(3)通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病,这利用了激素调节特点中的通过体液运输.如表为某人验血报告单的部分截图,由验血报告单可知,该人体检结果的异常表现在甲状腺激素水平偏低,促甲状腺激素水平偏高,推测其可能病变的器官是甲状腺.
项目名称英文缩写结果参考值
促甲状腺激素TSH2270.2-7.0
甲状腺激素T42.85.5-12
(4)有人认为以上观点有争议,提出另一种假设:缺碘也能解释以上验血报告单.为了验证该假说,利用小鼠为实验材料进行实验验证,则该实验的自变量是食物中是否含碘,因变量是小鼠体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量.

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1.如图1表示某植物叶片在不同的光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量,图2表示该植物叶肉细胞中的相关代谢情况.请回答下列相关问题:

(1)图1中的a、b、c分別对应图2中 的B、C、D,图1中的b点叶肉细胞利用CO2的具体场所是叶绿体基质.
(2)光照强度为图1中c时限制光合作用的主要环境因素有温度和CO2浓度.在该光照强度下植物每小时固定的二氧化碳量为56 mL,此时二氧化碳的来源是线粒体(或呼吸作用)和外界环境.
(3)若土壤中缺镁,则b点会右(左、右)移,c点会左(左、右)移.
(4)纵坐标CO2的吸收最也可以用O2的释放量(产生量、释放量)表示.

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20.下列关于细胞内的元素及其化合物的叙述,不正确的是(  )
A.糖原和淀粉的组成单体虽相同,但单体间的连接方式有差别
B.水和蛋白质分别是肌细胞内含量最多的化合物和最多的有机化合物
C.细胞核中的DNA分子与拟核中的DNA分子都和蛋白质结合为染色体
D.核苷酸、核酸和磷脂都含有C、H、O、N、P五种元素

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19.下列情况中,使用普通光学显微镜不能观察到的是(  )
A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象
B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮_暗三层结构
C.人口腔上皮细胞中呈绿色的线粒体
D.洋葱鱗片叶外表皮细胞在0.3g/ml的蔗糖溶液中发生质壁分离

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18.下列有关月季花药培养的实验操作中,不正确的是(  )
A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
B.接种花药后,不需要光照,幼小植株形成后才需要光照
C.在剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则易从受伤部位产生愈伤组织
D.如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株,还需对植株作进一步的鉴定和筛选

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17.下列关于微生物的分离和培养的有关叙述,错误的是(  )
A.接种前需对培养基、培养器械、实验者的双手等进行严格的灭菌处理
B.分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度
C.测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法
D.可根据菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面的特征区别不同微生物

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16.幽门螺杆菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素.菌体内含有脲酶,在患者体内采集样本并制成菌液后,进行分离培养.实验基本步骤如下所示:
配制培养基→灭菌、倒平板→X→培养→观察
下列说法错误的是(  )
A.在配制培养基时,要加入尿素,尿素可为Hp生长提供碳源和氮源
B.步骤X表示接种
C.Hp能否分解尿素可用刚果红初步鉴定
D.幽门螺杆菌(Hp)的分离培养过程包括培养基的配制和分离两个阶段

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同步练习册答案