16．如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁殖情况．已知种群C是自养生物，且三者之间存在着食物关系，则下列说法不正确的是（　　）

	A．	该生态系统中三种生物之间形成的食物链可表示为C→B→A
	B．	种群B在第5→7年时间内个体数下降与A的增加有关
	C．	B和A的存在能加快该生态系统的物质循环
	D．	该生态系统抵抗力稳定性越强，曲线的振幅越大

15．关于群落的结构，以下理解错误的是（　　）

	A．	竹林中不同种类的竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
	B．	动物在群落中垂直分布与食性有关，而与植物的分层现象无关
	C．	淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关
	D．	不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布

14．下列实例中属于生物群落的是（　　）

	A．	一片农田中全部雌性麻雀
	B．	一个培养基中全部的大肠杆菌
	C．	一棵枯树上全部的昆虫
	D．	一块水田里的全部水稻、鱼及其他生物

13．如图为某种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线．若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是（　　）

	A．	改善空间和资源条件有望使K值提高
	B．	bc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率
	C．	b到c变化过程中，其天敌数量可能会增加
	D．	比较曲线Y与曲线X表明自然状态下存在环境阻力

12．下列关于过氧化氢酶的相关实验的叙述不合理的是（　　）

	A．	探究pH对过氧化氢酶活性的影响时，向不同试管中加入的新鲜肝脏研磨液的体积必须相同
	B．	可用双缩脲试剂鉴定过氧化氢酶的化学本质
	C．	利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
	D．	可用过氧化氢、新鲜肝脏研磨液和氯化铁溶液来探究酶的高效性

11．已知氨基酸的平均相对分子质量为128，测得某蛋白质的相对分子质量为5 646，则组成该蛋白质的氨基酸数、肽链数及其至少含有的游离的氨基数分别为（　　）

A．

51个、1个、51个

B．

51个、2个、2个

C．

51个、2个、51个

D．

44个、2个、2个

10．如图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图．请据图回答：

（1）甲病的遗传方式为常染色体显性遗传．
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史，则乙病的遗传方式是为伴X隐性遗传．那么Ⅱ-3和Ⅲ-11的基因型分别是aaX^BY和aaX^BX^B；若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个孩子患乙病的概率是$\frac{1}{4}$．

9．已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素） 溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：

试管号	GA溶液	缓冲液	水	半粒种子 10个	实验步骤		实验结果
					步骤1	步骤2
1	0	1	1	带胚	25℃保温24 h后去除种子，在各试管中分别加入1 mL淀粉液	25℃保温10 min后各试 管中分别加入1 mL碘液， 混匀后观察溶液颜色深浅	++
2	0	1	1	去胚			++++
3	0.2	1	0.8	去胚			++
4	0.4	1	0.6	去胚			+
5	0.4	1	0.6	不加种子			++++

注：实验结果中“+”越多表示颜色越深．表中液体量的单位均为mL．
回答下列问题：
（1）α-淀粉酶催化淀粉　水解可生成二糖，该二糖是麦芽糖．
（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少，这两支试管中淀粉量不同的原因是带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶，使淀粉水解．
（3）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明GA浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好．

8．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（　　）

	A．	神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
	B．	神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
	C．	突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
	D．	神经递质作用于突触后膜，能通过胞吞的形式进入下一个神经元

7．某雌雄异株的二倍体植物，雄株与雌株受等位基因M与m控制，紫茎与绿茎受A与a基因控制．实验发现，用绿茎雄株与绿茎雌株做亲本进行杂交，子代总出现绿茎与紫茎两种类型，比例接近1：1，雄株与雌株的比例接近1：1，利用亲代中绿茎雄株的花粉离体培养所获得的幼苗全为紫茎，对这些幼苗处理而获得的雄株与雌株的比例为1：1，请回答：
（1）A与a、M与m这两对等位基因位于2对同源染色体上，二者的遗传遵循（填“遵循”、“不遵循”）基因的自由组合定律．绿茎雄株与绿茎雌株的杂交子代中，绿茎与紫茎的比例总出现1：1，其原因是含A基因的雄配子不育或含A基因的花粉不具活性．
（2）绿茎雄株的基因型是AaMm．自然条件下，一般不存在基因型为MM的植株，其原因是雌株的基因型为mm，不会产生含有M基因的雌配子．
（3）由绿茎雄株的花粉离体培养而获得的幼苗的基因型为aM和am，对这些幼苗处理而获得正常植株常用的方法是对幼苗用秋水仙素或低温进行处理．花粉离体培养获得幼苗的过程表明花粉具有细胞的全能性．