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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是

A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中

B.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性

C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

D.培养至10代以后的传代细胞遗传物质发生改变

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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是

A.壁虎断尾后重新长出尾部

B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

D.小鼠腺细胞的自我复制

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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对动物核移植技术的描述不正确的是

A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植,动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植

B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核

C.体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞

D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体细胞动物进行了100%的复制

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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关核移植的说法错误的是

A.用核移植得到的动物称为克隆动物

B.核移植的受体细胞最好是受精卵

C.核移植可以充分发挥优良种畜的生殖潜力

D.核移植得到的克隆动物属于无性生殖

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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

离体的植物组织或细胞在适当培养条件下能够发育成完整的植株,离体的动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是

A.动物细胞内没有成套的遗传物质

B.动物细胞的全能性随动物细胞分化程度的提高而受到限制,分化潜能变弱

C.动物细胞的细胞核太小

D.动物细胞的全能性低于植物细胞

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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵子).下列相关叙述中不正确的是

A.动物个体②的遗传物质来自b和c

B.动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力

C.按照动物个体②的产生方式,后代的性别比例仍为1:1,但对于动物的进化则是不利的

D.图中a、b、c三种细胞的产生方式,仅c为有丝分裂

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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中正确的是

A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生特异性抗体的效应T细胞

B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞

C.杂交瘤细胞的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体

D.融合后的细胞直接进行培养就可提取单克隆抗体

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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是杀伤性“弹头”,下列对此描述不正确的是

A.“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成

B.“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成

C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能

D.“生物导弹”疗效高,毒副作用小

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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是

A.两者的基本原理相同,诱导融合的方法也完全相同

B.两者都可以使远缘杂交成为可能

C.所用的技术手段完全相同

D.目前已实现了两个植物物种间的杂交,并使它们的性状全部得以体现

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科目: 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对于精细胞变形过程的说法,不正确的是

A.精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分

B.高尔基体发育为头部的顶体

C.线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘

D.细胞内的中心体和其他物质浓缩为原生质滴

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同步练习册答案