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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验中以土壤中的细菌为研究对象,要达到的目的

①从土壤中分离出能够分解尿素的细菌

②从土壤中分离出能够分解氨的细菌

③统计每克土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌

④统计所取土壤样品中究竟有多少分解尿素的细菌

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时,通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数。原因是

A.平板上的一个菌落就是一个细菌

B.菌落中的细菌数是固定的

C.此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌

D.此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同

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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,下列实验操作中不正确的是

A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

C.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

D.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

尿素是尿素分解菌的氮源,因此在配制培养基时

A.葡萄糖在培养基中含量越多越好

B.尿素在培养基中含量越少越好

C.尿素分解菌有固氮能力,故培养基中尿素为无机氮

D.尿素分解菌无固氮能力,故培养基中的氮源为尿素

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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应的培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因可能有

①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照实验

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

鉴定分解纤维素的微生物要用刚果红染色,加入刚果红的操作可在

①制备培养基时 ②梯度稀释时 ③倒平板时 ④涂布时 ⑤培养基上长出菌落时

A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤

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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是

A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

B.富集培养这一步可省略,但培养纤维素分解菌少

C.可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量

D.对照组可用等量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的物质,它们的基本组成单位依次是

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C.氨基酸、氨基酸和核苷酸 D.淀粉、蛋白质和核酸

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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是

A.C1酶和Cx酶 B.C1酶和葡萄糖苷酶

C.Cx酶和葡萄糖苷酶 D.C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶

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科目: 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物组织培养的叙述,错误的是

A.外植体可以来自于植物的任何细胞

B.培养应在无菌条件下进行

C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株

D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同

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同步练习册答案