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科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )

A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌

B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板

D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板

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科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤,下列说法错误的是

A.①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行

B.步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖

C.步骤③中,每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理

D.划线接种结束后,将图④平板倒置后放入培养箱中培养

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科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1、2、3、4、5,下列操作方法正确的是

A.在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌

B.划线操作时完全打开皿盖,划完立即盖上

C.接种时不能划破培养基,否则难以达到分离单菌落的目的

D.第1区和第5区的划线最终要连接起来,以便比较前后的菌落数

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科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于微生物培养的叙述,不正确的是

A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵

B.高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢

C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落

D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

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科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点有

①可以用相同的培养基

②都需要使用接种针进行接种

③都需要在火焰旁进行接种

④都可以用来计数活菌

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是

A.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

B.加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基

C.加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基

D.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

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科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中,错误的是

A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离

B.测定土壤中细菌总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同

C.如果得到了2个以上菌落数目在30~300的平板,则说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数

D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列有关实验操作的描述,正确的是(  )
A.观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布的实验中,水解、冲洗后再染色
B.鉴定待测溶液中的蛋白质时,将NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入样液中
C.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在不同温度下保温后再混合
D.低温诱导染色体加倍实验中,将洋葱根尖制成装片后再进行低温处理

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列有关生物的叙述正确的是(  )
A.绿藻和T2噬菌体的碱基数目都符合A=T
B.某些病毒可利用细菌的核糖体合成细菌的蛋白质
C.酵母菌内产生CO2的过程不仅仅是在线粒体中进行
D.细菌代谢速率极快,细胞器膜为其提供了结构基础

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列有关遗传病的叙述,正确的是(  )
A.若某男性患者的母亲和女儿都是患者,则此病一定为伴X显性遗传病
B.若为伴X隐性遗传病,则女性患者的父亲和她的儿子均为患者
C.同一人群中男性的红绿色盲基因的频率往往大于女性
D.不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

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同步练习册答案