科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )
A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌
B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板
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如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤,下列说法错误的是
A.①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
B.步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖
C.步骤③中,每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理
D.划线接种结束后,将图④平板倒置后放入培养箱中培养
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下图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1、2、3、4、5,下列操作方法正确的是
A.在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌
B.划线操作时完全打开皿盖,划完立即盖上
C.接种时不能划破培养基,否则难以达到分离单菌落的目的
D.第1区和第5区的划线最终要连接起来,以便比较前后的菌落数
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下列关于微生物培养的叙述,不正确的是
A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵
B.高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢
C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落
D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目
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用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点有
①可以用相同的培养基
②都需要使用接种针进行接种
③都需要在火焰旁进行接种
④都可以用来计数活菌
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是
A.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基
B.加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基
C.加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基
D.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基
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科目: 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中,错误的是
A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离
B.测定土壤中细菌总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同
C.如果得到了2个以上菌落数目在30~300的平板,则说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数
D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布的实验中,水解、冲洗后再染色 | |
B. | 鉴定待测溶液中的蛋白质时,将NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入样液中 | |
C. | 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在不同温度下保温后再混合 | |
D. | 低温诱导染色体加倍实验中,将洋葱根尖制成装片后再进行低温处理 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 绿藻和T2噬菌体的碱基数目都符合A=T | |
B. | 某些病毒可利用细菌的核糖体合成细菌的蛋白质 | |
C. | 酵母菌内产生CO2的过程不仅仅是在线粒体中进行 | |
D. | 细菌代谢速率极快,细胞器膜为其提供了结构基础 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若某男性患者的母亲和女儿都是患者,则此病一定为伴X显性遗传病 | |
B. | 若为伴X隐性遗传病,则女性患者的父亲和她的儿子均为患者 | |
C. | 同一人群中男性的红绿色盲基因的频率往往大于女性 | |
D. | 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 |
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