4．如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象，下列说法错误的是（　　）

	A．	图示过程可能发生在人体的卵巢中
	B．	细胞分裂先后经过①→③→②过程
	C．	细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
	D．	细胞③分裂结束后产生基因型为AB和ab的两个子细胞

3．某同学在学习了酶的有关内容后想探究某些问题，设计了如下实验，有关实验步骤如表格所示，相关叙述正确的有（　　）

管号	稀释唾液（滴）	置不同温度中（10min）	缓冲液PH6.8（滴）	淀粉溶液1%（滴）	置不同温度中（10min）	稀碘液（滴）	结果
1	5	37℃恒温水浴	20	10	37℃恒温水浴	1
2	5	沸水浴	20	10	沸水浴	1
3	5	0-4℃冰浴	20	10	冰浴	1
4	5（煮）	37℃恒温水浴	20	10	37℃恒温水浴	1

	A．	本实验的目的是探究温度对酶活性的影响
	B．	2号试管因为高温破坏酶的活性滴加碘液不变蓝
	C．	本实验也可选用斐林试剂代替碘液进行检测
	D．	若要进一步说明高温和低温对酶活性影响不同，可将2号和3号试管再分别放入37℃恒温水浴中保温10min，观察蓝色是否褪去

2．某哺乳动物棒状尾（A）对正常尾（a）为显性；黄色毛（Y）对白色毛（y）为显性，但是雌性个体无论毛色基因型如何，均表现为白色毛．两对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律，请回答：
（1）如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则母本的因型是Yy或yy（只写毛色有关基因）．
（2）现有足够多的棒状尾白色雌雄个体（纯合杂合都有），要选育出纯合棒状尾白色的雌性个体，请简要写出步骤为：
第一步：选择多对棒状尾白色雌、雄个体进行杂交；
第二步：选择子代中的棒状尾白色的雌性个体与子代中的正常尾白色雄性个体测交，
后代（每对双亲产生的后代足够多）只出现一种表现型的亲代雌性个体即为纯合棒状尾白色的雌性个体．

1．下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是（　　）

	A．	遗传信息可从RNA→DNA，需要逆转录酶的催化
	B．	遗传信息可从RNA→蛋白质，实现基因对生物性状的控制
	C．	遗传信息可从DNA→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对
	D．	遗传信息可从DNA→DNA、从RNA→RNA

20．下列各项叙述中，不正确的是（　　）

	A．	双亲表现型正常，生出一个患病女儿为常染色体隐性遗传
	B．	一个具有n对等位基因的杂合体，必定产生2n种具各类型数量相等的配子
	C．	母亲患病，父亲正常，子代中有正常儿子，不是X染色体隐性遗传
	D．	双亲表型正常，生出一个色盲女儿的几率为零

19．某女患有某种单基因遗传病，如表是与该女有关的部分亲属患病情况的调查结果．相关分析不正确的是（　　）

家庭成员	父亲	母亲	妹妹	外祖父	外祖母	舅舅	舅妈	舅舅家表弟
患病	√	√			√
正常			√	√		√	√	√

	A．	该病的遗传方式是常染色体显性遗传
	B．	该女的母亲是杂合子的概率为1
	C．	该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率$\frac{1}{4}$
	D．	其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为l

18．如图所示的红绿色盲患者家系中，Ⅲ₁₀的红绿色盲致病基因来自于I代中的（　　）

A．

I1

B．

I2

C．

I3

D．

I4

17．甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态．乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态．甲图中①为清水，②为30%的蔗糖溶液）
（1）典型的渗透装置必须具备两个条件：A具有③半透膜（指明甲图中相应部位）；B半透膜两侧溶液具有浓度差．
（2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：②＞①．
（3）丙图中⑦的名称为原生质层，甲图中的③相当于丙图中的⑦．
（4）若把根毛细胞放人30%的蔗糖溶液中，它将出现质壁分离现象，再放入清水中，它又出现质壁分离复原现象．
（5）若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？质壁分离．过一段时间再将其放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？不一样．为什么？由于蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞因过度失水而死亡．
（6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是土壤溶液浓度大于根毛细胞细胞液的浓度，造成根毛细胞失水，出现萎蔫现象．

16．如图为细胞核结构模式图，据图回答：
（1）只有在真核细胞中，使用电子显微镜可以看到此图所表示的结构．
（2）图中对核内物质起屏障作用的是[3]核膜，它是由双（两）层膜构成的．
（3）在细胞分裂过程中[1]染色质可在某时期转化为染色体形式，是细胞核内行使遗传功能的物质．

15．如图1所示表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，图2Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

（1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是葡萄糖，Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉．
（2）图中Z是核糖核苷酸
（3）P的结构通式是，P形成Ⅳ的场所是核糖体．Ⅳ结构不同的原因（从P分析）是氨基酸（P）种类、数目、排列顺序不同．
（4）染色体的主要成分是图中的Ⅱ和Ⅳ．（填符号）
（5）Y和Z在化学组成上的区别是：Z特有的成分是核糖和尿嘧啶（U）．