13．如图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素³H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．请回答下列问题：
（1）请举例写出分泌蛋白：胰岛素、抗体、消化酶（至少2种）．
（2）标记氨基酸的放射性同位素将会依次出现在具有膜结构的细胞器，它们依次是图中⑤③．（填序号）
（3）⑥处的分泌蛋白首先是由附着在内质网上的核糖体合成的．在运输过程中起重要的交通枢纽作用的细胞器是高尔基体．

12．如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关叙述中，不正确的是（　　）

	A．	此细胞是真核细胞
	B．	此细胞可能是细菌细胞，也有可能是酵母菌细胞
	C．	结构1为线粒体，是细胞进行生命活动的“动力车间”
	D．	结构2、3不具有膜结构

11．图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答：

（1）甲图中不属于原生质层的结构有1、2、3（填图中数字标号）；判断变化后的甲图细胞是否为活细胞，简便的操作是滴加清水，看它能否发生质壁分离复原．
（2）乙图生命活动的场所在线粒体内膜上，丁过程发生的场所在类囊体膜上．
（3）丙图中的化学反应称为脱水缩合，破坏细胞核中的核仁（结构）会影响该过程的发生．
（4）破坏动物细胞膜最常用、最简便的方法是将细胞放到蒸馏水中，细胞吸水涨破．

10．如图表示种群数量变化的曲线．请据图回答问题：
（1）种群是构成生物群落的基本单位，也是繁殖和（生物）进化的基本单位，种群密度是种群最基本的数量特征，这届决定种群密度的因素有出生率与死亡率，以及迁入率与迁出率．
（2）若某种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其中群增长率随着时间的增加将不变（填“增大”、“变小”或“不变”）．图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数，这种变化可引起种群的基因频率的发生改变，从而导致生物进化．
（3）甲曲线是一个生物小组对一支试管中酵母菌培养液中的酵母菌数量统计后绘制成的曲线，则a点之后引起酵母菌下降的主要因素是营养物质的减少．在统计酵母菌数量时应采取的方法是抽样检测．将酵母菌数量的变化绘制成这种研究方法属于构建数学模型．

9．香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有$\frac{3}{4}$开红花；求此红花植株的基因型，若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（　　）

A．

AaBb $\frac{8}{9}$

B．

AABb  $\frac{2}{3}$

C．

AaBB    $\frac{2}{3}$

D．

AAB   $\frac{1}{2}$

8．乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，过多的乙烯利随植物进入人体后，会抑制乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的活性．下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	乙酰胆碱需经血液循环运输发挥作用
	B．	突触前膜上有乙酰胆碱的受体
	C．	乙酰胆碱酯酶能提供反应所需的活化能
	D．	过多的乙烯利会导致下一神经元持续兴奋

7．下列关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是（　　）

	A．	赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生从而促进种子的萌发
	B．	用细胞分裂素处理收获的水稻种子，有利于保鲜储存
	C．	用乙烯利处理采摘后的番茄果实，可促进其发育
	D．	在失重状态下，植物体内的生长素不能进行极性运输

6．如图是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图．

请据图回答：
（1）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、目的基因或模板、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．
（2）由A和载体B拼接形成的C通常称为基因表达载体．
（3）在基因工程中，常用Ca²⁺处理D，其目的是使其成为感受态细胞，使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子．

5．有关探究酵母菌呼吸作用方式实验的问题分析：

（1）检测B中有无酒精生成用试剂酸性重铬酸钾溶液，颜色由橙色变为灰绿色．乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在，却可以设计为无氧呼吸方式探究，原因是B瓶静置一段时间后，待氧气消耗掉再连通澄清石灰水
（2）葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的总反应式：C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．

4．现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒．已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制．若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F₁均为抗锈病无芒，且F₁自交产生的F₂的表现型及其数量比在两个杂交组合中完全一致．
（1）这两个杂交组合分别是抗锈病无芒×感锈病有芒和抗锈病有芒×感锈病无芒．
（2）为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在形成配子时非等位基因要自由组合，在受精时雌雄配子要随机结合，而且每种合子（受精卵）的存活率也要相等．