15．疫苗对预防传染病具有重要意义．为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖．收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别．这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗．
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力．
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的抗体；当同种（相同）病毒再次侵入机体（二次免疫）时，机体能产生更强的特异性免疫反应．
②实验过程：将健康的实验动物分成多个实验组和对照组，每组若干只动物．
实验组的处理：接种适量的含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒．为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种含不同浓度的（灭活）病毒的疫苗．
对照组的处理：接种等量的不含疫苗的接种物（或等量的生理盐水），一段时间后再接种病毒．
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．

14．假设纳胞内液、血浆、组织液中的蛋白质浓度分别是a、b、c，则它们之间的大小关系是（　　）

A．

a＞b＞c

B．

a＞c＞b

C．

b＞c＞a

D．

a=b＞c

13．如图是反射弧组成示意图，图中A、B、C、D表示反射弧的结构，X、Y为神经纤维上的实验位点．请回答下列问题：
（1）当某人手指不小心碰到一个很烫的物品时，手会不由自主地缩回．
①烫手的刺激作用于手部的痛觉感受器，产生兴奋传入脊髓的（低级）神经中枢，最终传到手臂的肌肉，产生缩手反射．
②突触间隙液从内环境的组成看属于组织液．
（2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给X点和Y点各一个适宜强度的刺激，电流计指针发生偏转的次数分别为0次和2次．

12．ATP是生命活动的直接能源物质，如图为真核生物体中与ATP有关的物质转化示意图，请分析回答下列问题：（a、b、c、d、e表示过程）

（1）图中生成ATP的过程有ac，场所分别是叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体．
（2）在消耗等量的葡萄糖时，反应①、②、③产生ATP最多的是①，其反应式C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂0$\stackrel{酶}{→}$12H₂0+6CO₂+能量，场所是细胞质基质和线粒体．
（3）过程b发生的场所是叶绿体基质，进行该过程时，ATP的移动方向是从类囊体向叶绿体基质移动．
（4）判断分析“c过程是否一定发生在线粒体中”？否（是或否）；反应①是有氧呼吸，其场所为细胞质基质和线粒体；反应②为生成乳酸的无氧呼吸，场所为细胞质基质；反应③为生成酒精和CO₂的无氧呼吸，场所为细胞质基质．

11．如图表示在细胞中不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（　　）

	A．	若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸
	B．	若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
	C．	若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNA或RNA
	D．	若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原

10．下列关于基因工程的叙述，错误的是（　　）

	A．	目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
	B．	重组质粒的形成和扩增是在体外完成的
	C．	人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
	D．	载体上的抗性基因能促进目的基因的表达

9．人工获得胚胎干细胞的方法是：将细胞核移植到去核的卵细胞中，经过一定的处理使其发育至某一时期，从而获得胚胎干细胞．“某一时期”最可能是（　　）

A．

受精卵

B．

囊胚

C．

八细胞胚

D．

原肠胚

8．某生物细胞有1对同源染色体，将1个用 ¹⁵N同位素标记了DNA分子的体细胞加入含 ¹⁴N脱氧核苷酸的培养液中，并在适宜条件下进行同步培养，当细胞经过连续2次有丝分裂后，产生含 ¹⁵N同位素标记DNA分子的细胞个数不可能为（　　）

A．

2

B．

3

C．

4

D．

1

7．如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开一小窗，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如 果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（　　）

	A．	直立生长、向右弯曲生长、弯向小窗生长
	B．	向左弯曲生长、直立生长、弯向小窗生长
	C．	向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
	D．	向右弯曲生长、直立生长、弯向小窗生长

6．如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（　　）

	A．	②与 ③相同的化学基团只有磷酸基，不同的是五碳糖
	B．	促进转录过程的酶为RNA聚合酶，主要发生在细胞核中
	C．	某基因含96个脱氧核苷酸，则其控制合成的蛋白质最多有32个氨基酸
	D．	转录完成后，结构 ④需通过两层生物膜才能与核糖体结合