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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )

A.食物、温度 B.光照、湿度

C.光照、食物 D.食物、光照

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是( )

A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用

D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于全球性生态环境问题的描述,错误的是( )

A.化石燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题

B.引入外来物种不一定增加当地的生物多样性

C.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地

D.保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统的叙述,错误的是( )

A.生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小

B.生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值

C.为了保护行将灭绝的动物,最好为其建立自然保护区

D.蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是( )

A.一个培养皿中固体培养基上生长的一个菌落是群落

B.群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种

C.发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用

D.生态系统营养结构越复杂,抗外力干扰的能力越强

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于出生率的叙述,正确的是( )

A.若某一种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%

B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1∶1,则出生率越高

C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高

D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,错误的是( )

A.能量沿食物链流动是单向的

B.初级消费者越多,次级消费者获得的能量减少

C.食物链越长,最高营养级上获得的能量越少

D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

要使一生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有( )

A.消费者和分解者 B.生产者和消费者

C.生产者和分解者 D.生产者和人

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

鱼鳞藻和脆杆藻是鱼类的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,结果如图所示。下列叙述中错误的是( )

A.用取样调查的方法可测定藻类的种群密度

B.富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分

C.若该水体出现了“水华”现象,将对鱼鳞藻的影响最大

D.当水体达到中营养化时,可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量,净化水体

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科目: 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了保护环境,到南极进行考察的科学工作者除了必须把塑料及金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等废物带离,这是因为南极( )

A.缺少生产者 B.分解者很少

C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施

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同步练习册答案