科目: 来源:2016届浙江省杭州市第二次高考科目教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
火鸡的性别觉得方式为ZW型,性染色体Z、W是一对同源染色体,雌性体细胞内的性染色体组成为ZW,雄性体细胞内的性染色体组成为ZZ。在一个火鸡养殖场的良种火鸡中,出现了遗传性白化症。该场有11只健康而正常的雄火鸡,其中4只产生过患白化症的子代。养殖场将这4只雄火鸡与无亲缘关系的正常雌火鸡杂交(一雄可与多雌交配),共得到342只幼火鸡,其中81只有白化症且全是雌性。请分析回答:
(1)控制白化症的基因与正常基因的根本区别是 。
(2)据上述信息判断火鸡白化症的遗传方式为 。请用遗传图解表示判断过程,并用适当文字加以说明(等位基因用A、a表示) 。
(3)另一个养殖场以低价收购了这342只幼火鸡,计划从中选育出不含白化症基因的良种火鸡。方案是:保留261只正常幼火鸡中的雌火鸡;将所有幼火鸡饲养成熟后分别与 交配,若子代中 ,则原来用于交配的正常雄火鸡可以保留,若子代中 ,则原来用于交配的正常雄火鸡需淘汰。
(4)火鸡卵有时能直接发育成幼火鸡,可能的途径有:①减数分裂异常形成的二倍体卵直接发育成幼火鸡(假设减数第一次分裂和减数第二次分裂发生异常的概率相同);②卵与极体受精后直接发育成幼火鸡。这两种途径所产生的子代的性比例分别是 、 。(注意:幼火鸡存活至少有1个Z染色体)。
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科目: 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的叙述正确的是
A.细胞中的蛋白质都能催化生物化学反应
B.用哺乳动物的成熟红细胞可制备细胞膜
C.1858年,魏尔肖提出细胞是构成所有生物的基本单位
D.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA
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科目: 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体生命活动调节的叙述,下列正确的是
A.脑干的主要作用是控制生物节律
B.神经一体液调节是人体维持稳态的唯一调节机制
C.与神经调节相比较,体液调节具有快速、局限的特点
D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
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科目: 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素或类似物的应用,下列叙述正确的是
A.用乙烯利处理凤梨促进果实成熟
B.用细胞分裂素促进细胞伸长,引起植株增高
C.用赤霉素处理大麦种子能明显抑制a-淀粉酶产生
D.用2,4-D处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体的西瓜
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科目: 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞的生物膜的叙述,不正确的是
A.真核细胞的细胞器都具有生物膜
B.真核细胞的许多重要化学反应都在生物膜上进行
C.真核细胞生物膜的组成成分和结构相似,在结构和功能上紧密联系
D.生物膜把各种细胞器分隔开,保证了细胞生命活动高效、有序进行
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科目: 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人类遗传病的说法正确的是
A.人类遗传病都遵循孟德尔遗传定律
B.与正常人相比,猫叫综合征患者缺失第5号染色体
C.与正常人相比,21三体综合征患者多了1条21号染色体
D.选择在家系中调查和统计人类遗传病的发病率较为理想
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科目: 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述不正确的是
A.甲种群含有的能量比乙种群多
B.乙种群固定的能量为流经此生态系统的总能量
C.两种群呈现的数量变化与生态系统的信息传递有关
D.若长期受重金属污染,甲种群体内重金属浓度小于乙种群
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科目: 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物研究小组在密闭恒温的玻璃温室内进行植物无土栽培实验,连续48h测定温
室内C02浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线。请回答下列相关问题:
(1)在b点时,叶肉细胞可吸收容器内的____,在____上与[H]结合生成水,同时释放出大量的能量。
(2)12时叶绿体中ADP的移动方向是由叶绿体的____;实验l3~17小时过程中光合速率____(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸速率;该试验中植物释放02的量,前 24h____ (填“多于”、“少于”或“等于”)后24h。
(3)正常情况下,培养液中的无机盐浓度比根细胞中的浓度____,根细胞通过 方式吸收培养液中的无机盐。缺氧条件下,根对培养液中的无机盐吸收量下降,原因是________。
(4)在显微镜下,可观察到植物根细胞的线粒体被____染液染成蓝绿色。
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科目: 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
实验发现:给哺乳动物注射促甲状腺激素(TSH)后,最终会导致下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点:①TSH直接对下丘脑进行反馈调节;②TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素(TH)对下丘脑进行反馈调节。这两种观点是否成立?有人设计以下实验进行探究。请完成实验(二)和分析回答(三)。
(一)材料用具:实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
(二)实验思路:
(1)先测定两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素含量。本试验中可通过抽取血样来检测激素含量的变化,因为激素调节具有通过 的特点。
(2)用手术器械将A组动物的____器官切除;B组做切除手术,但不摘除此器官(B组手术后此器官的功能正常)。
(3)对A、B两组动物注射____。
(4)一段时间后,再测量A、B两组动物血液中的 含量。
(三)若A组和B组促甲状腺激素释放激素分泌量均减少,且B组减少得要多,则支持的观点是_ ___(填序号)。
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科目: 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关微生物的问题:
(1)进人人体的病毒(病原体)经过吞噬细胞等的摄取和处理后,暴露出该病毒所特有的 ,接着感染信息呈递给T细胞,刺激T细胞产生____(免疫活性物质),从而激活特异性免疫的 和细胞免疫应答过程。
(2)根瘤菌与豆科植物的种间关系为____。T2噬菌体与大肠杆菌的种间关系为____,赫尔希和蔡斯用实验证明T2噬菌体的____才是遗传物质,T2噬菌体有___ _种核苷酸。
(3)枯草杆菌能将稻草中的有机物分解成无机物,它在生态系统的成分中属于____,这类微生物主要是 和 。
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