科目: 来源: 题型:选择题
A. | 利用DNA探针检测饮用水是否含病毒 | |
B. | 选择“工程菌”来生产胰岛素 | |
C. | 高产、优质“太空椒”的培育 | |
D. | 培育转基因抗虫棉 |
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A. | 生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性 | |
B. | 生殖隔离的根本原因是不同种群基因库的不同 | |
C. | 基因突变是生物产生变异的根本来源 | |
D. | 生物进化的根本原因是种群基因频率的改变 |
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A. | 由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变 | |
B. | 由③到④的育种过程具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点 | |
C. | 若③的基因型为AaBbdd,则⑦植株中纯合子约占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由⑤到⑦过程可能发生基因突变和基因重组 |
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A. | 双链解开时需要解旋酶催化而不需要消耗能量 | |
B. | 独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板 | |
C. | 双链全部解开后在DNA聚合酶催化下合成子链 | |
D. | 同一条核苷酸链上的碱基通过氢键形成碱基对 |
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A. | 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 | |
B. | ②③过程可在RNA病毒中发生 | |
C. | ⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | ②过程中碱基互补配对时,遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原则 |
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A. | 种植→F1→选双隐性植株→纯合子 | |
B. | 种植→秋水仙素处理→纯合子 | |
C. | 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 | |
D. | 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 |
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A. | 生殖隔离是指不同种个体间无法交配,不能产生后代的现象 | |
B. | 所有生物共用一套基本的遗传密码,体现了生物界的统一性 | |
C. | 若变异的性状影响了个体的存活和繁殖,自然选择就可能发生作用 | |
D. | 可遗传变异是进化性变化得以发生的前提,自然选择是进化的动力 |
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A. | 一条染色体与另一条染色体交换片段 | |
B. | 雌、雄配子随机结合,产生不同类型的子代个体 | |
C. | YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型 | |
D. | 同卵双生姐妹间性状出现差异 |
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A. | 不断衰退 | B. | 不断进化 | C. | 产生新物种 | D. | 丧失基因库 |
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A. | 格里菲思肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
B. | DNA分子的两条互补链中碱基数目($\frac{A+G}{T+C}$)的值相同 | |
C. | 生物体的DNA通过复制实现了遗传信息的表达 | |
D. | 环状DNA分子的每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖 |
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