科目: 来源: 题型:选择题
A. | 与父母皮肤颜色深浅一样的孩子占$\frac{1}{4}$ | |
B. | 可产生五种表现型 | |
C. | 肤色最浅的孩子基因型是aabb | |
D. | 其子代可能出现9种基因型 |
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A. | 100% | B. | 50% | C. | 67% | D. | 1.33% |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积的增大发生在间期 | |
B. | 分裂前期核膜、核仁消失,从细胞的两极发出纺锤丝,形成纺锤体 | |
C. | 分裂中期着丝点排列在赤道板上 | |
D. | 分裂后期的主要特点是着丝点一分为二,导致染色体的数目暂时加倍 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b | |
B. | ②与④上的基因分离体现了分离定律 | |
C. | 该状态下的细胞中不含有同源染色体 | |
D. | 该细胞为减数第二次分裂后期细胞 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化可以使细胞的种类和数量增加 | |
B. | 细胞分化发生在胚胎期,细胞衰老与凋亡发生在老年期 | |
C. | 被病原体感染的细胞的清除,属于细胞凋亡 | |
D. | 细胞衰老后死亡属于细胞坏死 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①时期染色体还未加倍,核DNA已完成了复制 | |
B. | ①一②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变 | |
C. | 动植物细胞分裂的不同点主要出现在①、③时期 | |
D. | ②一③可以表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 海蛤蝓可以将制造有机物的功能遗传给下一代 | |
B. | 海蛤蝓含有叶绿素 | |
C. | 这种海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体 | |
D. | 海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞不同 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 用洋葱鳞片叶外表皮观察植物细胞的质壁分离现象必需要用高倍显微镜 | |
B. | 观察根尖分生组织细胞有丝分裂时,在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体 | |
C. | 提取绿叶中的色素时需要用单层尼龙布过滤 | |
D. | 在观察DNA和RNA的分布实验中用到了盐酸,其目的之一是使DNA和蛋白质分离 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 | |
B. | 淀粉和纤维素都是由许多葡萄糖连接而成,而且两者的分子结构也相同 | |
C. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | |
D. | 脂肪水解的最终产物是甘油和脂肪酸 |
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科目: 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
识别序列及切割位点 |
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